《跃迁》共读：http://yq.upwith.me/

170817 | 06天话题&作业讨论

看完本章之后，对你最大的触动是什么？请列举三条。

1、互联网+人工智能的兴起，连接时代的来临。要求自身学会与陌生人联机协作，如果不能做到，将成为时代的溺水者；

2、封闭的系统会产生熵增，只有保持开放，用空杯的心态去接纳不同的事物，才能共同跃迁。过往的自己趋于封闭，总感觉身边的人说得不对，然而还用一种世人皆醉的态度来作为借口；

3、“如果你没有看到更大的世界，就会总想着‘也许会有更好的可能呢’；当你看完了全局，也就更加能够回来安心做自己。”

如果有要开放、多元，又要专注、迟钝，究竟怎么做到呢？

开放，看到这是连接的时代，从系统的角度来说，元素增加、结构发生变化，所以系统功能也会产生变化，开放接纳这些变化，并专注找到其中结构关系的规律，让系统功能往更良性的发展。而系统又有延迟，就要求我们调用系统2来思考，看到系统的延迟的特点，耐心等待成果，而多元在书中说的是定期做点不靠谱、有趣无用的事，这就还是回到系统的不确定性，用开放的态度去尝试多元的东西，拥抱不确定性来让自身系统更为稳定。

尝试举个综合例子：以自身读书学习为例，开放要求我接触更多不同类型的书籍，找到更多不同的参考，例如TED talk，而这些资源，不当当围绕我目前的主题——认知，来学习，适当多元一点，涉及心理、商业等领域，用20%的时间精力进行阅读，而80%仍然专注在认知领域。并且在整个过程中，保持耐心，静等反馈出现。

如果你给自己定下为人处世的原则，你会将自己的原则定为什么？

（还没想好怎么回答）

作业

听课感受：听完本节《内修高手“跃迁”心法 （解读第五章）》，书写您最大的三点收获。

1、通过不断开发引入熵减，剥离非核心业务极度专注。用二八法则来说，就是用自身80%的时间专注在20%的重点上；

2、永澄老师再次跳出古典老师的书来思考，从系统的角度引入“递弱代偿” 和“博弈论”来帮助大家理解和思考，站在更高的角度，自然更容易理解为什么会提出开放、专注等关键词；

3、杠铃策略。90%用于保本，10%用于不确定性的风险投资。

回答问题：你为人世的原则是什么？

空杯心态、看到别人的好、不浪费自己的注意力、真诚对人

第04次大伽分享 | 170816

【四个收获】

1. 占领身边的头部，作为跃迁的到更大平台的跳板；

2. 死磕一件事，做到他人无法企及的程度；用永澄老师的话就是，不断升维，升到无人能及，然后再降维输出；

3. 一切都是最好的安排，不要讨厌当前做的事情，说不定对以后有巨大的帮助；

4. 学习套路很重要，能让学习效率成倍增加，磨刀不负砍柴功，做之前先思考 ，多问why。

【三个感受】

1. Xdite由于地域和时间关系，用提前录制的视频进行，互动性较弱；

2. 为了能在机会来临时狠狠抓住，要做其实不是去觉察什么是机会，而是让自己准备好，时刻的准备好，所以还是不断学习靠谱，别老是空想！

3. 让牛人给你赋能，就更容易跃迁，当然前提是你值得牛人的赋能。最近小小的体验，由于在与永澄老师一起共建PIM系统，等于永澄老师给我赋能。然后有次在目标学习群里提了一下这个事情，然后就被大家好奇、赞赏，同时也被几个同频的小伙伴加了好友。

【两个改变】

想说说最近的一个抓住机会跃迁的故事，公司举办演讲比赛，然后刚好我完成了《跃迁》的关键章节（系统思考）的学习，就想利用书中的内容作为演讲的素材，同时也倒逼自己输入，更深入理解系统思维的知识，断断续续弄了几天后，我顺利完成了演讲并取得不错的反响。

其实这里，就是机会的把握，当公司很多人当作演讲比赛是任务时，我认为这是机会。通过这个机会来锻炼自己、巩固知识。我相信把握一个又一个的小机会，会带来不断的跃迁。

【一个行动】

1. 持续提高自己，遇到机会，全力以赴。

170815 | 05天话题&作业讨论

看完本章之后，对你最大的触动是什么？请列举三条。

1、联机学习。闷头苦思、工匠精神未必全然是好。这是互联网的时代，讲的人人、人机的联机，必然在协作会发生改变。联机学习给我启发，与他人一同进步，用答案换答案，联机写作的方式共同提升。

2、功利性读书——设定目标，调整资源，带着问题。过往读书从第一页开始读，读者读着，就迷失了，忘记了这一章是什么主题。后来知道，看书要带着问题去看，对书中的疑问，自身生活的疑问，试图通过阅读来找寻答案。现在更在知道，不同的类型阅读需要不同的环境、心态和注意力，所以调整好自己资源也很关键，再者，在计划看书买书前，问问自己，今年要达到什么目标，最初想看这类书是为什么，找到最初的目的，以始为终，才是学习的方法。

3、问题树。不知道从什么时候开始，人就减弱或失去了好奇心。有一次在分答听《最强大脑》的一个选手做的分享，请原谅我忘记了名字，他说在生活中，会观察很多细节，落叶落下，会细看它的路径，看它颜色形状，小河流动，会细看它的走向和水中波纹的变化。不断提问，为什么会这样？怎么造成的？通过提问来不断摸索知识。然而，在日常工作中的我，越见麻木，越来越缺乏好奇心，所以缺乏思考的大脑怎么能进化。

如果你也想写本书的话，你会写什么话题呢？

接触了《跃迁》第四章的系统思维，想对它做更加系统的研究，如果要写本书，我希望从系统思维的角度切入，讲讲系统思维怎么用于心智成长、能力提升方面，因为在市面主流相关的书中，大多围绕经济和公司组织而进行的，我希望落地到个人的提升层面。

你觉得自己是否擅长提问？您认为提问中最重要的能力是什么？

暂时想不到最重要的能力，但觉得重要的能力有：

1、问why，看看说话者背后想表达的意图是什么；

2、批判性思维

3、调动系统2进行思考

作业

听课感受：听完本节《习得高手“联机”战术 （解读第三章）》，书写您最大的三点收获。

1、从不同维度思考问题，永澄老师用首选把知识管理的问题升维到能力管理的角度思考，然后用系统的方式和隐性显性知识的方式来架构第三章。从不同的维度去思考，理解起来也不同，从中收获永澄老师的心理表征，同时加深了对系统的了解，之后尝试用系统思维来架构整本书试试。

2、读书要跳出系统来读，需要升高维度来读。如果在书中的系统内，你会被带着走，很容易迷失在内容中，经常自己看书容易混乱，不知道讲到了哪里，也不知道这章有什么用。

3、从系统的角度，第三章的内容被重新架构了，系统分为输入、系统端和输出，永澄老师把内容重新填入在各个板块，这就是系统思维的一个应用呀！近段时间也在研究系统思维，结合永澄老师的心理表征，的确很有启发。

回答问题：《跃迁》共读结束后，你准备启动一个什么样的联机学习活动？你准备怎么做？

联机学习较为容易执行的工具是联机写作。通过思考-分享-联机-学习-整合来实现。

1）在观察永澄50天实验里已经算是联机写作了，我要做的是每天完成作业并且看看大家的作业，但是这里缺乏了联机的互动；

2）在计划中的是公司内部分享，通过“系统思维”的主题的分享，用输出倒逼自己输入来强化对知识的理解，然后在公司内部分享时与大家互动学习；

3）在有永澄老师的PIM微信群里，打算和小伙伴一同开始联机写作的玩法，这个计划中，待出详细规划。

170812 | 04天话题&作业讨论

看完本章之后，对你最大的触动是什么？请列举三条。

1、 二八法则。除了找到重要的20%意外，还要找到20%*20%的核心，甚至少；

2、找到高价值区就是占领身边一个又一个的头部，头部就是高价值、高优势的领域。

3、3条原则：从价值而非优势出发；找到差异化优势、从身边做起。

你觉得自己“甜蜜区里的球”是什么，如何找到自己的能力圈？

“甜蜜区的球”就是高概率成功的球。如果说赌钱是随机的，那么通过不断学习、联机更多人一起成长、把自己暴露在正黑的高发地，等待跃迁的机会，这就是高概率的成功。能力圈除了对自身评估来找到，还能培养，通过尝试、不断把身边的事做好，来发展自己的能力圈。

你觉得自己注意力的情况如何，是否会很随意地分心？你控制注意力最好的方式是什么？

以前不好，现在好多了。现在的方式通过调用元认知，让自己意识到在分神，然后把自己拉回来，如果仍然较难，就深呼吸，通过呼吸来缓和自己。

作业：

听课感受：听完本节《打磨高手“高维”战略 （解读第二章）》，书写您最大的三点收获。

1、用系统思维来考虑战略，会有更不同的视角，关注输入输出，反馈回路，结构关系以及功能；

2、书中结构更为清晰，依次为战略意义-高手战略-战术策略，现在越来越感觉，如果不知道书的架构，很容易读着读着就迷失了，也不能找到20%核心内容。

3、分形的理解更进一步，看书后只知道它的原理和表现形式，听完领读后，对它的理解更深一步，套用在人身上，好比永澄老师说，每个人做的事情相似，但收益却完全不同。这取决于人的站位，也就是高价值区域，找到该区域，发挥高优势，才能实现跃迁。

回答问题：你是否提前推演过什么任务，并形成一个具体战略，请聊聊那个故事，以及因为制定战略而带来的收益是什么？

广告营销方面，需要提前制定方案，并且严格执行。提前制定，能带来的收益1）以始为终，根据目标来制定执行和预算；2）风险更好管控；3）时间安排更恰当；4）走在正确的方向上。

03天话题&作业讨论 | 170811

今天，请大家主动交流以下话题：

究竟是什么改变了我们的认知、思考和竞争力呢？

你有没有过跃迁体验，如果有的话，能否说说那个故事，并且说明是哪种跃迁（认知、能力、能级）？

你自己有没有暗箱，如果有的话，能否说说那是什么？

阅读本章你收获最大的一个点是什么？

从系统的角度来说，认知、思考的改变来自于元素的变化、关系结构的变化导致输出的功能不同。比如说输入了新的书本知识（元素），导致了认知的提升；也可能是在互联网+人工智能的时代，促进了人人、人机的连接，改变了以往的协作方式，例如以前写信，现在email，连接大大去中心化，让里面的每个元素变得非常重要的可能性变大，从而形成了独一无二的竞争力，例如现在说的网红就是这个道理。

认知、能力和能级的跃迁是回路关系，似乎也是层级关系。是循序渐进的过程，也是逐渐升维的，目前在认知阶段，通过《跃迁》《系统之美》的阅读对系统思维有了认识，感觉看问题的维度提升了，并且会在未来践行起来，达到能力和能级的跃迁。

暗箱在《跃迁》里指的是了解事物底层规律、借助趋势和与他人联机、通过恰当的高手技术和系统思维达到跃迁。现在较难提出自己的暗箱是什么，但在不断的建立当中，相信很快能找到。

听课感受：

听完本节《发现高手“助力”暗箱（领读第一章）》，书写您最大的三点收获。

1、对全书分析透彻，透析结构，更深入了解书中内容。以后看书对非常重要的书，要有这种看书思维。

2、去存量，系统的存量有时候是好事，有时候是坏事。水库中的水的存量能保证水荒时可以充分补充，但人的知识，应该不断保持输出，用输出倒逼输入，也就是去存量。

3、对取势、明道、优术有了更多的理解，也对书中的结构更为清晰。

回答问题：你是如何理解连接和协作的，在万物互联的时代里，你要如何利用连接让协作更好发生？

连接导致协作方式的变化，从系统角度，也就是结构和关系的变化，随之就是系统功能或目标的改变，了解系统各个组成部分，引导系统功能的走向。利用连接做到以下几点（不断补充）：

1、赋能于人，同时也让他人赋能自己；

2、利用连接让他人给予反馈，更好修正知识的误区；

3、利用连接学习，比如联机写作；

4、通过连接，收集更多英文的知识源头；

5、人机连接。需要更好利用机器，比如翻译、各种术的App等。

第02次大伽分享 | 170810

【四个收获】

1. 第一份工作决定职业一生。

2. 超强的学习能力=自我的认知力+平稳的心态+强大的目标感。 目标引领前进，心态让人坦然，认知是不断接近目标的基石

3. 不要构建商业闭环。遵循MVP原则，快速迭代。

4. 愿景非常重要。愿景、使命、责任为企业的立足之本，是企业的价值观。人类是通过陌生人协作而发展的，而协助是建立在共同的价值观前提下。宗教、国家、企业等都是如此。

【三个感受】

1. 今天的分享有点跳跃，想联系回书中内容，发现比较难，但相信底层规律都是想通的，这是一个重要心理表征。

2. 丛林法则讲究的是自然选择和自然进化。从系统的角度来说，选择是元素的快速迭代，维持整体系统功能的做法；而自然进化则是因为系统具有自组织性和复原性，可以涌现新的功能来适应更大的系统。

3. 红海中也有蓝海。其实就是找到细分的市场，形成差异化。所以不要说没有市场，自己没有优势，那是因为没有找到，况且，还可以培养出来的。从系统角度去想，是考虑输出端而已，没有考虑输入端，没有持续的学习哪来的优势输出呢？

【两个改变】

1. 持续不断的挖掘和培养自我优势

2. 创业需要积累，不是因为你有好点子

【一个行动】

1. 有目的培养自己优势

01次大伽分享 | 170808

【四个收获】

1. PPT很好，但要找到为什么要看你PPT的理由。找到与其他人的差异点，创造自我独特的优势。

2. 方法不能对冲勤奋。方法提高效率，但绝非是不勤奋的理由，根据高效能塔，第一层投入时间和精力、第二层投入方法论、顶层看到目的和目标。自顶向下的思考，加上勤奋。

3. 选择是价值观的体现。以前理解选择只是策略、手段，用于达成目的目标的路径。而忽略做出的选择，是体现了认知、思维的特点，而这又是形成价值观（认为什么是对的）的上层结构。

4. 一切都是最好的安排。所有的经历，都是蝴蝶效应，对过后的一生产生影响，一个细微的选择都会产生不同的效应。虽然过往无法验证对错，也无法重新选择。能做的，找到对未来边际效应极低的事来做，也就是刘哲涛说的选择难的事来做。

5. 故事叙述能力。故事讲的生动有趣精彩。一开始提到3个跃迁点，然后用时间结构讲述故事，让人在结构清晰的前提下，层层深入，讲述经历之余加以感受，同时输出核心观点。

【三个感受】

1. 活动形式新颖、有领读、有作业、有讨论、有嘉宾分享。多维度进行学习，更好理解书中内容，如果不去践行达到跃迁，多么辜负永澄老师。

2. 工作中感觉自己还是怕“难的事情”，可能也是近年来没有跃迁机会的原因之一。好好思考下怎么调整。

3. PPT 用了几年，做了几十个方案，但是水平还是不高，自我感觉逻辑清晰、结构明白、文字要点也还不错，但是在美感（排版）上还欠缺，审美需要不断提高，多对标好的作品来制作。

【两个改变】

1. 每次的PPT方案要有提高。

2.  别怨恨当下不公，不抱怨现状困难

【一个行动】

1. 提高每次PPT方案的水平，占领公司的小山头

02天话题讨论和活动作业| 170807

话题讨论

1. 为什么问题解决不掉的时候要跳出问题呢？

 问题定义清晰是解决问题的起点和关键。可采用MECE、5W法等模型。往往问题解决不了，是找错了问题，这个时候需要看清问题所在的loop或层级，上层决定下层，从更高一层出发去定义问题以及找寻解决方案。

2. 请尝试举出5种完全不同的系统？

写作：话题-框架-内容-作品；方案撰写：调研-分析-形成策略-产出创意-撰写方案；理解系统：认识-理解-应用-教学；情绪转变：察觉-分析-转换；观点输出：观点-解释-例子-总结

3. 说说您的三种正向积累循环的例子是什么？

读书-笔记-读后感-读书；关键场合-深呼吸-不紧张；早起-学习-提升-更有信心早起

4. 当您遇到问题的时候，是很随机地应对，还是很系统的应对？如果是后者，能否说说您的应对方式和流程？

有随机应对也有系统应对，目前和以后将更多采用系统的方式来应对。应对的方式是1）先ask why，为什么会有这个问题？为什么需要解决它？2）理解问题所在的系统，跳出问题所在的层级；3）重新定义问题，重新设定目标，套用GROW、RSQC等找到最优解。

活动作业

听课感受：听完本节《练就高手“破局”思维（解读第四章）》，书写您最大的三点收获。

WHAT：一次不一样的读书体验，开场前在群里看到老师“泄漏”的相关PPT，就惊呼永澄老师是在《跃迁》的基础上二次创作。然后永澄老师马上来了一个“错”！他说他只是跳出的《跃迁》的系统去思考，这里首先获得了一个心理表征，升维思考。

WHY：为什么要升维？因为有时候在系统内根本无法解决问题，永澄老师用一个自指悖论作为示例解释了这个问题。这是第二点收获，这个很难，还在消化中。

HOW：除了古典在书中提到的控制点、目标折射等。永澄老师给出3点建议来提升升维能力：学习、解释、判断和决策，这里就不展开说了，具体可见幕布笔记：https://mubu.com/doc/1xXfB9_19o

回答问题：请尝试用书中的方法解决一个自己无法解决的问题，并给出解决思路。

待解决问题：另一半自从两年多前因为怀孕就没有去工作，到现在小孩1岁多，准备重新投入工作，但是却面临问题：想兼顾家庭，照顾小孩，所以希望工作地点近、下班准时的，同时通常这样的工作较为简单，带来成长性较少，那怎么去抉择？

解决思路：尝试简单化问题，找到所在系统内的矛盾点：兼顾家庭（时间灵活） vs 成长度高工作（可能加班、工作地点远）。基于系统内类无法解决的问题，需要升维思考，跳出原有层级。

首先兼顾家庭的目的是为了更多时间陪伴和教育孩子，那更多时间也不代表更好的质量，所以更好质量的陪伴和教育才是重点。假设从这个层级出发，要想的是如何高质量陪伴和教育？高质量的互动方式有什么？看绘本？看哪些？做游戏？做什么？去户外？去哪玩？所以重点是陪伴和教育的质量而非时间。

其次，工作内容简单带来成长性较小，如何改变？先思考成长的来源是什么？成长更多在于自身而非外界，成长在于主动而非被动。所以跳出系统，把“如何找到成长度高且不用加班的工作” 换做成“如何在工作和工作之余提升自己”，从后者思考，就涉及到高效能塔模型（学习目的、方法论和资源投入），所以结论不在于找到什么工作，而在于自身使用恰当方法的勤奋。

以上思考，自己看起来顺理成章，但是否可以说服另一半并且执行起来呢，且跟着书中不断学习，完善思考。