75003杨爱莉
我的第二次绘本讲师实践课，在各位大小朋友的支持下圆满完成！因为没有摄影师，其中一位大朋友一边听故事，一边帮忙拍照，哈哈！
活动目标：
1、欣赏理解故事，懂得友谊的珍贵。
2、感受绘本带来的美感，体验与朋友一起分享带来的快乐。
3、能够有表情的学说彩虹鱼与朋友之间的对话，大胆表达自己的想法。
绘本名称：《我是彩虹鱼》
对象年龄：4—12岁
活动人数：6人
“彩虹鱼”系列图书是瑞士著名画家马克斯·菲斯特创作的享誉世界的图画书经典，曾获1993年意大利博洛尼亚国际儿童书展最佳童书奖、1993年英国凯特.格林纳威奖、1993年法国图书馆最佳图书奖、1995年美国ABBY奖等多项殊荣。绘本使用激光烫银工艺，赋予彩虹鱼不可抗拒的神奇魅力，以其独特的风格和卓越的品质受到了无数家长和孩子的喜爱。
绘本简介：
《我是彩虹鱼》的故事发人深思：彩虹鱼是整个海洋中最美丽的一条鱼，他有着彩虹般闪闪发光的鳞片，有着别人都想拥有的漂亮的外表，但却总是孤零零一个人，没有朋友，也不快乐。彩虹鱼怎么也想不明白，大家为什么都不喜欢接近他呢？直到有一天，他把自己的烦恼告诉了章鱼奶奶，章鱼奶奶对彩虹鱼说了什么？彩虹鱼会从中得到什么启示呢？
故事会流程：
【导入】：
1、播放有关大海声音的轻音乐
2、用手模仿鱼游泳的样子，顺带引出故事主人公——鱼，让小朋友也一起模仿鱼游泳的样子，今天给大家介绍的这条鱼可不是一条普通的鱼，它是一条有彩色鳞片的彩虹鱼。
3、理解鱼鳞。
【绘本讲读】：
在遥远的蓝色大海深处，住着一条鱼。这可不是一条普通的鱼，就是找遍整个大海，也再找不到这么美丽的鱼了。它那五颜六色的鳞片，就像彩虹一样，蓝的、绿的、紫的......闪闪发光。别的鱼都羡慕地睁大了眼睛，叫他彩虹鱼。彩虹鱼不愿意把与众不同的鳞片送给好朋友们，成为一条孤独的鱼，她怎么办的呢？海星建议她去找章鱼奶奶……
章鱼奶奶说：“我建议你把你的闪光鳞，分给每条鱼一片。这样一来，你虽然不是一条最美丽的鱼了，但你却能体会到什么才是幸福，如何获得幸福。”彩虹鱼把自己的鳞片一片片的都送给了好朋友，终于，只剩下最后一片闪光鳞了。彩虹鱼把自己最宝贵的东西都分给了大家，可她却觉得非常幸福。
故事讲完了，巧妙引导询问孩子们：你愿意和彩虹鱼做朋友吗？彩虹鱼没有了闪光的鳞片，怎么办呢？（做新的鳞片送给她）
【拓展延伸】
1、和孩子们一起用各种彩纸做新的鳞片给彩虹鱼。
2、让孩子们假装自己是彩虹鱼，把自己做好的鳞片分享给其他小盆友，感受彩虹鱼的心情，感受分享带来的幸福。
3、最后播放音乐，和孩子们拉起手围城一个大圆圈慢慢转圈，感受在朋友这个大家庭里的幸福。
【活动总结】
这次活动的暖场、导入做的比较好，最后拓展延伸的手工活动由于时间原因没有做好，由于没有摄影师，我们最后的游戏都没有拍上照片，但整体故事会的气氛还是比较好的，孩子们听的很认真，也明白了分享才会有朋友，分享才会带来快乐与幸福的道理！
