读书先读厚再读薄是一种有效的读书方法，那我就从《国史大纲》开始吧。
上周日上午开车回京的路上，我和老公闲聊到了一个历史典故，我好奇宝宝的特性有出来了，请教春秋和战国的典型区别，东周西周的分界线，在老公不厌其烦地给我科普时，我混乱的历史知识又把自己绕晕了，三家分晋，被我搬到了春秋里。想来我的历史知识很多是答疑的方式从老公那里学来的，历史在我这里是散装的。朝代先后顺序，除了春秋、战国、秦、汉这一段，然后就是唐宋元明清几个朝代的前后顺序，对于我是有清晰脉络的，但是在它们这两大块之间的几个朝代，我要默念一遍朝代歌“夏商与西周，东周分两段，春秋和战国，一统秦两汉，三分魏蜀吴，二晋前后延，南北朝并立，隋唐五代春，宋元明清后，朝代至此完”。需要从头捋一遍，说明还是没有串成一条线，需要自己去系统学习一下中国历史。
根据豆瓣的推荐，选择了钱穆先生的《国史大纲》，开篇明义，“凡读本书请先具下列诸信念：一、当信任何一国之国民，尤其是自称知识在水平线以上之国民，对其本国已往历史，应该略有所知。二、所谓对其本国已往历史略有所知者，尤必附随一种对其本国已往历史之温情与敬意。三、所谓对其本国已往历史有一种温情与敬意者，即视本国以往历史为无一点有价值，亦无一处足以使彼满意，至少不会感到现在我们是站在已往历史最高之顶点，此乃一种浅薄狂妄的进化观。而将我们当身种种罪恶与弱点，一切诿卸于古人，此乃一种似是而非之文化自譴。四、当信每一国家必待其国民具备上列诸条件者比数渐多，其国家乃再有向前发展之希望，否则其所改进，等于一个被征服国或殖民地之改进，对其自身国家不发生关系。此种改进，无异于一种变相的文化征服，乃其自身文化之萎缩与消减，并非其自身文化之转变与发皇”。
数学家华罗庚有个著名的读书方法:把一本书从薄读到厚,再从厚读到薄。所以这本书我要先做简单的大纲笔记，后面再针对某些部分重读，读厚。
