2021年12月24日 阴 星期五
这次参加导师班复训，感觉收获良多。本来在好好的听课，可是今天下午单位有事，只好临时赶回去，办完事又折回来，可是已经错失了很多。
一回来立马进课堂，院长正在精彩的分享中，又听到了很多熟悉的案例，感觉心里更加清晰，这种感觉真好！
碰巧这些案例亚军都记录下来了，我就来个顺手牵羊吧！
双圈理论应用
案例一、孩子：妈妈我想把手机带到学校去
妈妈：可以啊，你别让老师发现就行，老师发现了让我去学校，我是去还是不去？你要让我去，我就去，大不了去了妈妈给人家道个歉，我给老师说：俺孩儿错了。反正是咱不对。
案例二、男孩：我可丑
家长：先认可他，我和你爸爸也早都发现了你说的这些问题，咱现在商量商量咋找个好媳妇。
案例三：女儿：爸爸这些题我不会，我可笨
爸爸：那这些如果不会叫啥？叫傻，那些不会叫啥？叫白痴。这些题会做，那说明咱不是白痴也不是傻。咱这叫懒，你会不会查查？会不会问爸爸妈妈？你是不是白痴？不是。你是不是傻？不是。你是不是笨？不是。是不是懒？是懒。去吧再练练。积懒成笨。以后遇见这样不叫笨，叫懒。
案例四：五万块钱办事
说因为那5万块钱，俺老公跟我闹，俺爸妈马上要来，我怕我老公到时候掉个脸子，被我爸妈看出来，然后担心我。我可害怕，不知道咋办，要不我找俺嫂子，帮我想想办法咋对付老公。把老公说的可坏，嘴不把门（这招孬）。让对方陷入痛苦。
最后院长说，学到了不一定能做到，如果想学到又做到，就需要名师指点，听话照做。
