期中考试后，家长应该做的“5件事”
期中考试结束了，孩子们的考试成绩又一次牵动起了家长们的神经。正所谓几家欢喜几家愁，成绩好的是心情舒畅，母慈子孝；成绩差的则情绪低落，甚至鸡飞狗跳······
其实，期中考试，只是了解孩子一段时间的学习情况，给家长和孩子查漏补缺的机会。过分重视或漠视成绩，都会偏离“期中考试”的初衷。
那么，作为家长，我们该怎么去看待孩子的期中考试呢？玩转数学白老师总结了以下五点。
一、正确面对，高分不“重奖”，低分不“棒喝”
考试除了考孩子对知识的掌握、解决问题的能力外，还有一个很重要的意义——心理素质的考验。面对自己的成绩，他内心的感受是什么？对别人的成绩，他又是怎么想的？而平时他和别人的表现又有什么区别？过程与结果之间有哪些联系？这样孩子的主动思维能力会有所提升，理性选择力也会进一步增长。
考得好的孩子，让他知道因为平时哪些方面做到位了，他就不会骄傲，这些方面也会继续保持。而不是在拿到高分后家长的“重重有赏”，让孩子在无形中滋养骄傲的情绪；考的不好的孩子，更应该多加鼓励，并非一味地打骂，让孩子看到希望，找到解决问题的方法。
二、试卷复盘，帮孩子分析答题中的“得与失”
许多家长会有疑问，老师在课堂上做过了试卷分析，自己还要分析一遍，是否多余？不多余！！！老师在课堂上分析面向的是班级全体学生，只呈现普遍问题。而每一个孩子的优势是什么，劣势是什么，哪些还不熟练，哪些完全生疏，哪些错误“情有可原”，哪些要好好“汲取教训”，时间分配是否合理····对于这些问题，每个人的情况都是不一样的。
试卷分析中的方法，可通过下面的思维导图一步步实现完成。
三、总结经验，优化孩子的学习方法和学习习惯
学习这件事儿归根结底是有学习方法论的，尤其是理科（数学、物理等）方面，如果孩子只是一味地死记硬背，题海战术，肯定是学不到真知和精髓的，后期还会随着学习难度的增强，暴露出来许多问题。
如果孩子在考试中，记忆性题目、简单的题目失分过多。那主要是学习态度和学习习惯的问题。要反思自己的学习是否扎实，是否练习不够，对于新知识只是暂时停留在了解的层面，是否有侥幸心理，认为只要考试前“临阵磨刀”就行了。如果是这样，要加紧制定学习计划，并坚持落实，养成好的学习习惯，及时扭转被动学习的状态。
四、自我反思，同孩子一起成长
玩转数学白老师认为：“无论是老师还是家长，只有把教育的责任归于自己，而不是推给孩子，才能真正解决孩子的问题。”教育孩子的同时，作为家长，我们也要学会自我反思，千万不能成为以下几类：
唠唠叨叨的“祥林嫂”：无论是起床、吃饭，还是出门前、睡觉时，家长嘴里总是念叨着“记住你的目标，成败在此一举”、“要把题看仔细，认真答题······”，念叨到孩子只想逃离这个家。这种家庭教育普遍存在，但效果却是适得其反。
“不能逃出五指山”的虎爸虎妈：有的家长，恨不得自己代替孩子学习，时刻盯着孩子学习进度和情况。而长期被家长指导着做事的孩子，会比较缺乏独立意识，待到需要脱离家长而独自求学的阶段，自主独立性缺乏的问题也就逐一显现出来。
“你看隔壁家的···”的攀比家长：喜欢拿孩子的成绩和别人家的孩子比较，在乎面子，一旦不合心意，就贬低自己的孩子。孩子原本是想从你这里得到鼓励并且再接再厉的，可你的一句话可能把孩子的学习热情完全浇灭了。
五、结合实际，制定下次考试目标
心理学上，有个词语叫“最近发展区”，就是说我们在帮孩子制定下一个目标时，可以顶的比孩子的实际能力高出一点，引导孩子“蹦一蹦，摘果子”。
每次考试后，家长都应与孩子一起，通过分析试卷，结合孩子学习状态，共同分析实际能力，从而制定下一个切实可行的奋斗目标。
读完该文，这些技巧，你们get到了吗？
