2018年 11月21日 星期三 晴
各位家长：
大家晚上好！非常感谢你们在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。关心、帮助、督促孩子们健康成长是我们共同的心愿！孩子得到全面发展、提高，是我们共同的目标！今天召开这个家长会，主要想让家长了解孩子前一阶段的在校表现，同时也希望家长进一步配合学校，配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更扎实，取得更好的成绩！ 今天我想从以下四方面谈起：1、总结期中考试 2、语文方面的学习 3、关于读书4、其他事宜。
一、关于期中考试。
期中考试内容分三大部分：基础知识、阅读能力和写作。当孩子把试卷带回家让咱们家长看的时候，咱们首先要认真检查，帮助孩子找到问题，帮助孩子弄懂问题，督促孩子订正错题。而不要一味地看分数，咱们更应该关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。我把这些问题简单地总结了一下，大家听一下看自己孩子是不是也存在这些问题。
1、基础知识基本上掌握得不错。生字、组词错的孩子是平时对这方面掌握得不太牢固造成的。给汉字注音出错的孩子主要是因为拼音关过得不扎实。根据课文内容填空这三道大题孩子们掌握的不错，但有的孩子会背不会写。
2、阅读题掌握的不太好，不少同学不理解题意，有的不看题目要求，还有的同学不知道在短文中找答案。以后在这方面还要加强训练。
3、作文。个别孩子写跑题了，作文要求写秋天带来的变化，有的孩子写成了校园一角，有的孩子干脆照着阅读短文上的内容进行抄写，还有的孩子内容不够具体，句子不够生动。大多孩子还是能够写出秋天带来的变化，比如：田野的变化、果园里的变化、公园里的变化等等，还写得不错。
我大致总结了一下，学生成绩好的原因：
（1）学习勤奋，对考试重视。
（2）学习方法好（注重能力的培养；会举一反三；注重阅读方面的积累等）。
（3）自制力强，勤于思考，善于动脑。
（4）家中有浓厚的学习、读书氛围；家长的支持和鼓励比较到位！
部分学生成绩不好的原因：
1、部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，缺乏主动性。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如：不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草等等。
3、少数学生还没有摆正学习的位置，贪玩。
4、学习自觉性较差，做什么事都要老师看着。
具体到语文学科：
1. 不重视听，读，背诵的作业，导致语文成绩总上不去。
2.部分同学课堂效率不高，上课走神，小摸，导致学习效果不明显。
3.不喜欢主动阅读和写作，懒惰思想严重。
这次语文考试总的来说，大多孩子考得还不错，希望继续努力，不太好的还需更加努力。
二、语文方面的学习
1、字词的学习。
课文中有两种生字，一种是会认的字，要求学生会认会读会口头组词；另一种会写的字，要求不仅会认会读，还要会按笔顺规范书写，会读会组词，会口头造句。关于这一方面，需要家长将学过的生字过一段时间，让孩子复习复习。每学完一课，孩子写完作业以后要把生字听写一下。还要做到温故而知新，不能学着忘着。每次听写时，可以多组几个词，看看孩子生字理解和掌握情况。再一个写错的字一定要让孩子纠正，掌握为止。
遇到多音字时，要尝试用不同的读音将多音字组词。多音字也要听写，家长可以在多音字旁边划上大括号让孩子注音组词。还有四字词语，也要多读多写多用。
2、阅读方面的要求
小学阶段是阅读的黄金时光，大家每天接送孩子的时候可能也看到了，我们在校园花坛的周围设立了几个书柜，里面摆放着老师们推荐的一些课外阅读书目，让学生来学、放学、下课的时候来读书。每班教室的门口都制作了一张“我的舞台我做主”的大版面，让孩子们来展示自己风彩。还有学校的图书角、教室的班级书柜等，这些都是给孩子们营造一个好的阅读氛围，因为良好的阅读氛围对孩子们起着巨大的潜移默化作用，让不爱读书的学生也慢慢的喜欢上读书。有了这么好的读书氛围，咱们还要引导孩子让他们养成良好的阅读习惯呢。
要让孩子做到每天坚持阅读，课文中和百花园上要求背的内容一定要背会。养成每天阅读20到30分钟的习惯，提倡多读课外书，提倡家长和孩子一起参与，天天如此，最后就会成为孩子的自觉行为。
3、关于写作
一、多说。“说”,即是把所见、所闻、所思表达于语言。培养学生好说的能力,一定能提高学生写作的水平。
二、多读。在作文教学中提倡学生多读,可以让他们在读中获得各种知识,积累优美词语。人人争读课外书籍,人人摘录优美词语,人人珍藏生动章节,学以致用 ,就能品尝到成功的喜悦。
三、多写。多写,可以促进观察、思考、锻炼思维的敏捷、熟练运用语言文字的技巧。多写不仅可以大量积累生活素材,提高分析事物的能力,而且还可为今后写文章时做到得心应手、水到渠成打下良好的基础。
四、多改。作文写完后,要反复修改,力求文字精练、表达准确、语言生动。
草稿完成后:
第一、要求学生自读自改,放声读稿,看看是否符合写作要求。
第二、学生互改,在这一活动中,学生的思维最活跃,总想表现自己,千方百计地把别人作文中在的问题找出来,有时连一个标点符号都不放过。
第三、家长一对一修改,将错别字、不恰当的标点和语句修改过来,把不具体的地方补充具体,把多余的字、词、语句或段落删去等。最好能给孩子加入一些恰当的词语让文章更加生动,让孩子在家长的帮助下会去使用更多的好词佳句。
第四、教师修改,有少数学生的作文需老师的帮助进行批改。教师的批改是对学生作文的一种鞭策和鼓励。
三、关于读书：
1、让孩子喜欢读书。
2、读有意义的书，读好书，读整本的书。
3、读书要动笔。摘抄好词佳句，记读书笔记。
4、提倡亲子共读。
5、不定期开展家庭读书交流会，家长与孩子共同讨论交流读书心得、读书方法。经常关心孩子在学校的读书情况。
6、家长引导孩子在读书中反思，认识世界。并帮助孩子养成记日记，勤练笔的好习惯。
四、其他事宜：关于学习和其他方面，请家长配合我们老师做到以下几点：
1、生字的听写。家长给孩子听写后一定要批改，发现写错的字一定要让孩子纠正，纠正后在听写，直到写会为止。学过一单元后，要让孩子们复习复习。我经常听孩子说：“老师，我妈妈昨晚给我听写了第几单元的生字，还让我把错字都纠正了一下”。大家都知道家长管和不管，那是明显不一样。所以，请大家不管多忙，也要抽出一定的时间来关心孩子的学习，毕竟孩子的基础最重要。
2、家庭作业孩子写完后要认真检查，有些孩子写的生字整行都是错字，书写也不够规范，不太认真。提醒各位家长一定要督促孩子高质量的完成家庭作业。
3、我还想说一下练习册，每做一课，家长一定要给孩子批改、检查一下，这是因为评讲练习册时，有些孩子做的不认真，错题虽说不是很多，但错别字太多了，让家长批改就是为了防止孩子们应付作业。练习册做完后到学校我们会认真评讲，并且还让孩子们及时纠错。
4、不要让孩子带玩具、零食、零花钱到学校来玩。
5、按时作息，有事请假。
6、按时完成安全平台作业。
学校作息时间：上午7点40---11点30 ；下午1点40---4点30。
最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福。愿我们的孩子都能健康成长，成为栋梁之材！再次感谢你们对我工作的支持！
