关键词：少年领袖演说班 国学吴守立 国学天第书院 论语吴守立
知乎上有一句高赞金句：是人才不一定有口才，有口才一定是人才。
每次看到别人家的孩子彬彬有礼、款款而谈，很多家长心里都不是滋味。
因为比起别人家的孩子，自己家的孩子实在是太令人头疼了：
· 在家是话唠，出门变“哑巴”？
· 平时伶牙俐齿，在外受了委屈却只能默默憋回家？
· 上课不敢举手发言，也不敢参与班级竞选？
· 在家又唱又跳，学校有演出却从来不敢上台表演？
不少家长甚至开始怀疑：是不是孩子性格不好？是不是孩子不够聪明？
我要告诉你，其实真不是。
孩子在集体中没有存在感、不敢表达自己的想法、不容易结交朋友……不是性格不好不聪明，而是因为孩子不擅长表达自己、口才和表达能力不足。
古语讲：“一言可以兴邦，一言可以丧邦”，“一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师"，把国之兴亡与舌辩的力量紧密联系起来，借“九鼎之宝”“百万之师”的比喻，充分揭示了演讲巨大的力量。
军事家发号施令、激励斗志，需要演讲；
外交家联络沟通、完成使命，需要演讲；
科学家破除迷信、捍卫科学，需要演讲；
教育家传播知识、推广文明，需要演讲；
文学家感悟人生、表述体验，需要演讲；
企业家管理经济、实施经营，需要演讲……
一个人从读小学，到上中学，到大学毕业，走上工作岗位，创办企业，都要经历无数次的演讲。事实上，每个人都需要演讲，都需要学习演讲与口才。
有人会问，孩子为什么要学演讲？孩子学习演说的好处？
1.提高孩子的语言表达能力
在美国，孩子们从学前班开始，就要开始系统地训练演讲的能力了。在这个竞争激烈的时代，学会适时、准确地表达自己的想法，让自己的声音被别人听到，这是在未来社会立足和实现自我价值的基本本领。
经常锻炼孩子的演讲能力，能够有效的提高孩子的语言表达能力，让孩子对文字有更深一层的了解和认识，能够更游刃有余地掌握语言的正确表达。良好的沟通和交流能力也是维持良好人际关系的必要条件。
2.锻炼孩子的思维转变能力
通过演讲能够更好的提高孩子的思维逻辑能力。
演讲需要孩子们对一个话题，一个事件有自己独特的看法和理解，这需要孩子们发散自己的思维，去寻找事件背后的各种因果关系，然后形成更为系统的认识和理解。
之前有一个叫做黄瑞杰的成都男孩，成绩班级倒数，却被哈佛大学，斯坦福大学抢着要。很多人都很纳闷，为什么一个成绩平平的孩子却能够受到这么多高校的青睐呢？
深入研究后发现原来黄瑞杰他从小爱好广泛，你高一的时候就和同学组成一个社团，在周末时间到附近的SOS儿童村去看望儿童，教他们学习，做游戏。而且，黄瑞杰还特别关注社会时事，他会在课余时间花大量的时间去搜索相应的资料，也常常上台发表演讲。
他曾经在四川大学举行的TED（国际会议名称）青年非正式演讲中，侃侃而谈中学生应该如何开展社团活动，如何关注时事。他的老师对他的评价是:其他的成绩参加传统的高学是无法到最顶尖的大学，但是他的独特之处在于有独特的想法和广阔的思维宽度以及思考问题的深度。
3.增强孩子内在的胆量和自信心
经常上台演讲也能够增强孩子内在的胆量以及自信心。对于一些不常上台讲话的孩子，他们一上台就会变得特别胆怯，他们可能紧张到说不出话来。
特别是对于一些比较内向且自卑的孩子，他们害怕自己会在台上说错话，所以不敢上台讲话。
当孩子们上台演讲完后收获到台下的掌声时，他们的自信心也会随着增加。他们更有自信自己的想法得到别人的认可，从而更敢于在众人面前发出自己的声音。
为什么说演说对孩子很重要？演说作为一种能力，当其应用于学习生活与成长需求时，才更能凸显出它的价值。
生活处处是舞台，生活处处也都有演说的存在。家长都期盼着望子成龙，演说是适应社会发展必备能力。掌握优秀的演说能力，能帮助孩子在成长的各个阶段把握住机遇，起到十分重要的建设性意义。
#少年领袖演说班
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