学经时间：20190102
学经方法：147累积法
学经内容：《易经》系辞上传10-12，《弟子规》2，《神童诗》16-25，《老子》63章，《ID英语》31-32课。
学经过程：今天晚饭后开始读经典，第一样《易经》指读跟读，后面都是跟读。第一样能专注认真指读跟读大概四分钟左右，坐在凳子上时间就相对比较长。孩子需要从小养成专注力的习惯，所以每天坚持累积诵读经典，专注力，识字能力，理解能力都会有所提高，加油！
成长趣事：今天丽丽老师早课告诉我们比卦是讲和谐的，我们大到国家，小到家庭都需要以和为贵。丽丽老师问我们现在是否爱孩子？
中午我和爱人共同做了这个功课。我们是否爱孩子，答案肯定是爱孩子的，但是我们用心去体会是否真正的爱孩子。孩子每周五回来，周日中午就出发去上学，就短短相处这么一点点时间，我们跟孩子说的，互动最多的是什么？是孩子的学习，作业。除了学习和作业以外没有什么可以交际的。我们爱孩子只是作业学习吗？这几年有了二宝确实忽略大宝很多。当我们发现问题所在，我们内心很伤心，流泪了。感觉这是原生态家庭给到我们的，感觉这是很自然的事情，所以我们沿袭了以前的教育模式。所以我们与孩子渐进渐远了。如何解决呢？需要我们共同努力，因为家有俩宝，一个带俩真的力不从心，所以我们需要分工明确，相互配合，不断实践，不断沟通，去寻找我们更适合的相互方法。再不解决这个问题，感觉我们之间越来越远！孩子真的就这短短几年与我们相处的时间，我们如何利用好呢？感恩继明亲子大学平台让我学习，感恩丽丽老师的引领和陪伴让我发现问题。感恩一切美好的遇见！
今天晚上从继明国学童书馆回来的路上，有个红绿灯马上要变黄灯，我就过去了，在过去的时候变黄灯，快过完变红灯。小宝备说：妈，你真心急。我知道他指的是过马路。我笑笑说：冷，赶紧回家，爸爸还在床上等着吃饭呢。孩子没有说啥。孩子今天刚好四岁，在很多时候，很多事情上，孩子都能准确的表达出来，而且用词很准确。我有时候都很惊叹孩子总结能力，表达能力，思考能力，反应能力。我们真的需要不断去学习，培养孩子的学习能力，我们才能与孩子更好的沟通交流，达到共鸣！
