［别样生活，万卷书万里路］2019年8月30日，周五，晴，连续1000天阅读日记第515天。
2019年暑假，非同一般的燥热。而因着老父亲生病住院在我这里四十多天，需要悉心陪伴，不能出门，心情亦是压抑不畅的。故而，原本约好和闺蜜出行大西北的事情，就这么付之东流。
遗憾不？当然有。
但，八月中下旬的湘西行，弥补了这一遗憾。非但如此，意外的收获让娘儿俩回来一个星期了，依然持续兴奋中。
那些景，没有一处不让人流连；那些人，没有一个不让人念想；那些事儿，件件让我每天在鸡零狗碎的日常中，心头泛起微笑……
想必，作为母女，雅贝贝亦复如是。
那么，让我跟随记忆那本大书，一页页翻开，细细道来，那些人儿，景儿，事儿……
其实，作为一个地道的湖南人，生于斯长于斯四十多载，湘西，那片神秘神奇的土地，我曾踏足过多次。故而，应该没什么惊异触动。更何况，我的出生地邵阳，本身也属于大湘西区域。
但，当我在十年的阅读五年的码字中，在文字日复一日的熏陶浸润下，培育了一颗细腻、敏感、温婉、宽厚、包容甚至几乎说是多情的心，然后，又在十多年的哲学心理学的大学讲台上和数十场大型讲座中以及这些年每年不下百人次的心理咨询中，思维得到锤炼和修正，对人对事敏感度得以提升，也更加对生活无限热爱，世间每一片树叶的新颜都让我欢喜，人间每一次相遇都让我感动，林中每一只小鸟的啼鸣都让我触动，哪怕是一颗小草的翠绿都让我感怀……
或许，就是这些微小的改变让我此次的湘西行出乎意料的深深触动吧。
01后遗症
或许，朋友们觉得奇怪，既然感触如此深刻，为何如此酷爱码字的我，这十天都未见只言片语？
说实话，原因无他，不敢提笔而已。
湘西这片神奇的土地进入大众视野，是数次被诺贝尔奖文学家提名的沈从文老先生的优美散文写出来的，是大画家吴道子的无敌画笔画出来的，是宋祖英的歌声唱出来的，是大革命家贺龙的两把斧子砍出来的……
跟他们相比，我乃一介草民，没有如花妙笔，没有美妙歌声，没有绘画才能，一介手无缚鸡之力的书生拿不动斧子……我拿什么来表达我的爱，我的欣喜，我的感动呢？
然，还是要写的，不怕不怕，他们是他们的，我的是我的。一千个读者就有一千个哈姆雷特，吾虽不才，亦是世间独一无二之存在，我这样鼓励着自己。于是，今日凌晨五点半，我终于拿起笔来，试着，让文字从心头流淌出来。
从何说起呢？景、人还是事儿？
按道理，似乎应该是从景开始写的，因为，最初吸引我携孩儿前往的，就是湘西的景。有了这个，才有后面遇见的人和发生的事儿。
然，持续不断影响孩儿和我的，并不是那些景，而是我们遇见的人和事儿。
先从昨天，我们娘儿俩之间发生的事情开始说起吧。
从湘西回来后，雅贝贝对几个东西念念不忘，好奇心爆棚，尤以这两个为甚：湘西赶尸、湘西土匪。
作为母亲，作为教育者，我深深懂得保护孩子好奇心、引爆点燃她的好奇心是我教育的重中之重。所以，我第一时间给孩子买回来了我能找到的关于湘西赶尸的书（这部分书，旅游回来的第一天我就上网搜罗回来了）和湘西土匪（还在路上）回来，满足孩子的好奇心和求知欲。
还记得前几天关于湘西赶书的书到家后，雅贝贝第一时间迫不及待尖叫着一一打开，然后，就丢下手头正在看的原本是她爱不释手的《长袜子皮皮》一书，如饥似渴的看起新到的书来。
她一边看，一边忍不住给我分享。看到她觉得精彩的地方，非要我放下手头正在看的书来听她讲：妈妈，你看，湘西赶尸是历史上真正发生过的事情呢；妈妈你看，赶尸的人必须穿青色衣服；妈妈你看，赶尸的时候后面还必须有人呢；妈妈你看，赶尸的时候绝不能遇到狗呢；妈妈你看，赶尸的人不能走水路不能坐船呢；妈妈你看，赶尸的时候如果遇见上坡路，就必须去背尸体，(⊙o⊙)哇，简直太恐怖了……
见她兴趣如此浓厚，于是，我灵机一动对她说：你对湘西赶尸这么有兴趣，人同此心、心同此理，那么，说不定有很其他的小朋友，对这个话题也同样感兴趣呢。你索性把这个话题录成视频分享给大家听吧？
孩儿一听，内敛的她先是摇头，她说怕自己讲不好被别人笑话。直到我一再鼓励她，说这个话题一般的人都兴趣浓厚但很多人没有我们这个通过书本去求知的习惯，再说，这个书也不便宜，还有些小朋友或许买不起呢，如果你能讲，把你知道的分享给他人听，他们就不用去买书了又满足了他们的好奇心，多好啊。
听到我这么说，雅贝贝终于点头同意了。可是，孩子说还有一个问题，就是这本书我才读了30页，我还没有全部读完呀。
我笑着说没关系，那我们就读了多少就录多少吧。于是关于湘西赶尸，我们就录了10分钟的视频。视频发在妈妈的朋友圈，很多人都说雅贝贝讲得不错。孩子可开心了。
但，这两天我们没讲这个了，因为，讲这个课读这个书的后果就是：孩子晚上噩梦连连，晚上不敢上厕所，不敢独自去客厅甚至不敢离开妈妈半步。而她的一向胆小如鼠的妈呢？情况好不到哪儿去，有过之而不及。
于是，跟孩子商量后，我们被迫把所有关于湘西赶尸的书收起来。讲课的事情也就停了。
但，昨天晚上，娘儿俩在散步时，我告诉孩子，虽然湘西赶尸的书不能读，课不能讲了，但是关于湘西土匪和土匪的历史，妈妈已经又买了一堆相关的书回来了。
娃儿一听就很兴奋：妈妈，那你赶快给我把《水浒传》的书找出来吧，我要读这个书，然后，一边读这个书一边读其他关于土匪的书。
娘儿俩赶紧在家里的文学书里找出《水浒传》这套书来。雅贝贝一看全是文言文，傻眼了：妈妈，这些内容我都看不懂呢。
我却不急不慢回答她：没关系，就算是文言文也没事。你现在都能读英文小说了，那么难的英语书都能读了，我们自己中国人的文字一定能读的。
于是，娘儿俩在床上设计：这个学期甚至这一年，我们的课余时间有一件重要的事情要干，那就是读关于土匪的书。娘儿俩分工合作：娘负责找资料找书，雅贝贝负责跟妈妈一起读、负责讲课，把我们读的成果分享给其他想了解这个内容的小朋友。明天，我们就行动，去买一个大大的笔记本回来，专门用作记录土匪的资料，说不定，研究的资料多起来，可以作成雅贝贝研究成果的第一本书呢。
娃儿听到这里非常兴奋。当然，娘亦如是。
然后，我又告诉孩子，妈妈读的那些教育类的书里，都会讲到，欧美教育、犹太教育，日本教育等教育体制下的孩子们，都是这样去读书的。这是研究型读书，当一个我们现实中碰到的问题让我们好奇，让我们特别想知道答案，我们就可以去想尽一切办法查找相关资料，写成研究报告，来满足自己的好奇心和求知欲。
娃儿一听，摩拳擦掌跃跃一试起来。不过，我告诉孩子，这个工作肯定不容易做，需要持之以恒，需要耐心，需要毅力。不过，有妈妈陪同有妈妈鼓励，还有妈妈本身就是学者型教师，雅贝贝说，她什么都不怕了。
我其实比孩子更激动：湘西行，我原本只是冲着美景而去，没想到，无心插柳柳成荫。收获的，岂止是绮丽的风景养眼？更是雅贝贝成长的新阶段：她的求知欲和好奇心，被充分调动出来了。这，甚过任何知识灌输。
我会利用跟她一起探索土匪的过程，从湘西土匪延伸到湖南土匪延展到中国土匪，再到世界土匪。研究夏商周秦汉三国魏晋南北朝隋唐五代十国宋元明清直到近代和当代，从印度埃及苏美尔到法兰西英格兰意大利到美利坚墨西哥，从亚洲欧洲非洲到美洲大洋洲……
通过这些，我会告诉孩子，如何用辩证思维、求异思维、创新思维、底线思维等去看事物，分析事物，认识事物。
这样下来，娃儿和我的所得所获，无以用笔言说。
这是湘西之行最大的收获。
得上班开会了，有空继续湘西行的人和景的记述，敬请期待！
