你会当家长吗？
―给一年级新生家长的一点建议
随着开学的临近，很多家长的焦虑也与日俱增。特别是有适龄儿童入学的家庭，一方面憧憬着学校生活，一方面又担心自己的孩子能否很快适应学校生活。当老师久了，老师们都有一个同感，小学六年，成长的不仅仅是孩子，还有孩子背后的家长们。
小学生活是一个人童年最美好的记忆。她不仅仅是一个人接受正规教育的起始阶段，更是因为这个阶段是孩子最懵懂，最纯真，最可爱的时期，犹如一张张白纸，你画什么就是什么。六年啊！孩子在学校的时间比在家里多，和老师相处的时间比和家人多。试问，还有哪个学段能与此相比呢？
教过一年级的老师都有深切的体会，其实教孩子并不累，他们萌萌哒，时不时爆出一个蠢萌的笑点，瞬间可以缓解工作的疲惫。最让人劳神费力的是那些背后的家长们，鸡毛蒜皮的事，经他们带着怨气的叙述、指责，瞬间瓦解老师对工作满满的热情与自信。刚接一年级的头几个月，谁不是每天被家长搞得声嘶力竭？询问孩子上学情况的，鸡毛蒜皮的事让老师主持公道的，放学拦着问长问短的……回到家里也不得安宁，手机俨然成了热线电话。
一、相信学校，相信老师。
老话说“用人不疑，疑人不用”说的就是这个理儿。有些人，她不愿意自己用眼睛看到的，偏偏相信那些道听途说的。
以笔者三十年的工作经历之所见，每位校长都真心想办好一所学校，每位教师都真心想教好每一个孩子，之所以结果会有所不同，这和每个人的教育理念，能力大小有一定的关系，但丝毫不用怀疑初心。
笔者所在的学校是周边生源和口碑最好的名校，真可谓是一校难求！但学校发展到一定阶段，扩大办学规模，提升整个硬件设施，这也算是惠及民生的一件好事。但过度阶段总有些不尽人意的地方，例如，学校校舍不足，必定得有部分年级的孩子到临时板房上课。这下触动了一些敏感家长的神经，家长群里顷刻间炸开了锅……知情的，不知情的，都跟着起哄，群起而攻之校长不作为。
实情真的是这样吗？就在放假前，校长还在会上跟老师们做工作，要大家做好吃大苦，打硬仗的准备。校领导表态，身先士卒住板房，一切为孩子提供便利。可家长不听解释，一夜之间把学校批得一钱不值，造谣、攻击、谩骂……大有要把学校摧毁之势。
“兼听则明偏信则暗。”如此不负责任地以讹传讹，不仅给学校造成了很多负面影响，还给那些别有用心的人以可乘之机。试问，这是一种主人翁的姿态吗？
遇事选择冷静，用事实说话，不以讹传讹，多点信任，这才是解决问题的最佳途径和方法。
二、多点包容与理解
教育就是一种影响，你做家长的怎样，你的孩子就怎样。
现在的孩子大部分是独生子女，在家里是小皇帝，小公主，往往是几个大人围着一个孩子转，生怕孩子受一点委屈。上学后就不一样了，一个班四五十个孩子，而教师的精力有限，不可能每个孩子都关注到，势必会让孩子和家长有一定的心理落差，必须得有个相互适应的过程，大可不必遇到一点事情就草木皆兵。
小男孩被同桌的小女孩打了一拳头，孩子哭哭滴滴回家告状，扬言再也不上学了。家长一听，一下就炸了：这还得了？完了，这一小拳头让孩子心里有阴影了……一个电话摇给老师，要求老师要彻查此事，一定要给个说法，还要必须给孩子换个位置。
天哪！这家长一参与事情就大了吧？老师唾沫横飞解释了老半天，家长还是不依不饶！其实，第二天一早，俩孩子早把昨天的不快忘到九霄云外去了，依然是哥俩好！
试想，当家长听到孩子哭诉自己的委屈，不是去火上浇油，而是安慰自己的孩子：“你是男子汉，别跟小女孩计较！”是不是孩子又多了一份包容和担当呢？
孩子之间扯皮拉筋的事多如牛毛，老师如果把过多的精力放在处理这些事情上，哪还有时间去处理业务，钻研教学呢？
所以，当孩子在学校受了委屈时，家长心疼是可以理解的，万不可凭一时之气，颐气指使，最后弄得鸡飞狗跳，坏了心情，伤了和气。
这世上没有一蹴而就的教育，孩子出现的每一个问题，恰恰是教育的最好时机。
三、培养孩子自己解决问题的能力
教师、学校、家长、书籍充其量也只是教育的引领者，教育的终极目的是自我教育。
刚入学的孩子，对于学校一切都是新鲜的。记得教一年级时，由于担心学生的课间安全，学校规定课间十分钟，一年级的孩子尽可能不要到操场去玩。于是一个孩子好奇地问我：“老师，操场长什么样啊？”
家长和孩子一样同样好奇，孩子送来了还不舍得走，踮着脚尖往教室里张望。放学了巴不得早点来接，想看看孩子是如何上课的。要不是现在门卫制度严格，我敢肯定每天都有听墙根的家长。
每天最高兴的事莫过于听孩子讲学校里的趣闻……
夏日炎炎，学校食堂每天换着口味给孩子们做汤喝。一日，食堂里供应了酸梅汤。平日里番茄蛋汤无人问津，今天不到十分钟孩子们就把饭吃完了，排着长长的队打酸梅汤喝。不巧的是，刚好汤打完了，排在后面的孩子就没喝到。
孩子回家告诉了家长，家长也不问青红皂白在群里一顿牢骚：什么老师偏心呀，老师的孩子喝了两瓢啦，孩子没喝到汤哭了一晚上啦……一个人说，几十人应，喝了的，没喝的，总之出大事啦！
讲真，每天值班给学生分饭，给四五十号学生打完饭，又接着打汤，饭没吃一口，头没抬一下，哪顾得上你是谁的孩子？
再说了，即使孩子没喝着，家长应鼓励孩子告知老师，或者去其他班级打，或者让食堂再送一桶，这才是最有效的解决办法。而家长不去教给孩子解决问题的途径和方法，而是唯恐天下不乱，牢骚、抱怨、指责……
你可以帮得了孩子一时，你能帮得了孩子一世吗？路还得孩子自己走，跌倒了爬起来，查找原因继续前行……
愿每一位家长和孩子一起成长！不忘初心。教育，我们都在路上！
