孩子们在读《坐巴士》
我们在第八期妈妈读绘本中，选取了日本作家荒井良二的一本很有意思很独特的绘本《做巴士》！全书的文字不超过一百字，简单的文字搭配颇具创意的插画，让人百看不厌！孩子们在这期的绘本中充分发挥想象的天分，在一串串笑声的后面收获了意想不到的大礼包！
这个绘本主要描述，一个人在荒凉的沙漠巴士站台等巴士，等了一天一夜，只有一辆卡车，一个骑马的人，一辆自行车在他面前经过。在漫长的等待中，只有收音机里发出“咚咚啪咚”的声音陪伴他。第二天巴士终于来了，可车上满员了真的上不去了。这时，他背上行李，说“我不坐巴士了，我要走路去远方！”
和孩子们共同读过一遍绘本后，我从三个大方面来启发问题。
第一方面问题，在空旷的沙漠，这个人独自在巴士站台等巴士，等了一天一夜的时间，只有收音机里发出的“咚咚啪咚”的声音陪伴他。请你们想一想，他为什么不放点儿好听的音乐？
涵涵回答“我姥爷收音机换台时，就会有嗞啦啦的声音，那是因为没有网络”！我带头为涵涵鼓掌，称赞她注意观察生活中的细节！沙漠中没有无线信号，所以这个旅行者只能听到“咚咚啪咚”的声音！
带着小朋友观察图片，白天和晚上听到“咚咚啪咚”的声音，这个人都想到了什么？
白天的画面
晚上的画面
通过看图，孩子们说他白天想到了演奏会，有的人跳舞，有的人敲鼓，有的人敲打击乐。晚上这些人都回家了。孩子们说的都对，绘本确实展示了这样的画面。告诉孩子们旅行者想的多么美妙啊，那么热闹的演奏会陪伴着他，让他在漫长的等待中有了乐趣！
引导孩子体验现实生活，每个人都会遇到等待的时刻，等待的过程多数会让人心烦。比如小朋友在站台等车，在景点排队，在幼儿园放学等妈妈的时候，怎么让非常烦的心情变成快乐的心情？你会想出什么有趣儿的事打发无聊的时间呢？
天天说，“我会想和伙伴一起玩游戏，想开心的事情”；希希说“我想起在幼儿园和小朋友玩儿”；涵涵说，“想着和爸爸妈妈去海边堆沙子”；苗苗说：“想着帮妈妈到垃圾！”
每个孩子都说出了自己在等待的时间会想到的有趣儿的事情，告诉孩子，想到这些都很好！我们可以想象发生在自己身上好玩的事情，也可以联想在电视上看到，在广播里听到的有趣的事情。通过想象，让无趣的等待时间变得不那么漫长，变得有意思！
第二方面问题，既然巴士这么难等，他为什么还要一直等？
引导孩子看两幅图，观察太阳位置的变化，孩子都发现了太阳升起和落下，说出这个人等了一天一夜，等了24个小时。苗苗说“他想坐巴士，就一直等”！希希说“他想坚持”！
启发孩子们，这个旅行者想坐巴士去远方，这是他的梦想，为了实现这个梦想，他选择等待，选择坚持！请大家想想我们以前读过的绘本，有两个小动物结伴去旅行，一个小动物一路上克服了劳累，风雨等困难，一直坚持，最后它看到了别人没有看到的风景。这个小动物是谁呢？
几个孩子不约而同地说，“小老鼠”！看来孩子们对以前读过的绘本记忆犹新，那是《弗洛格去旅行》里面的情节！
通过横向比较，拓展孩子的思维，强化他们对同类事情的链接，得出结论：要想实现梦想，就要坚持！就要付出辛苦和努力！
第三个方面问题，旅行者最后选择什么方法去远方？他为什么改变了方法？
这个绘本主要描述的是一个人去远方
告诉孩子，要想实现自己的梦想，当一种方法不能实现时，要勇敢果断地选择另外一种方法。这样的选择，是为了更好地实现梦想！
他要走路去远方
