初看主题“知识消化不良”，头和胃先后有了不舒服的感觉。
同学们发言很踊跃积极，见解都很深刻，尤其叶雪白老师的总结和提炼，一看就是深入教育一线多年、对教育事业满腔热忱的资深班主任的清澈发现和谆谆口吻，给人很踏实很放心的感觉。有那么一瞬间头脑中有个念头：要不就按照叶老师提的几点去一一修正和落实？效果应该也不错。还有很多同学的发言，都是各自有切身体会的感想和心得，深刻且清晰。很显然，大家都是一群很努力的爸爸妈妈，为我们自己点赞！
然而，感动的同时，有个声音一直在说：“既然不消化，为什么要在乎？”温和而坚定，淡然而从容。
食物消化不良时，身体的反应要么呕吐，要么腹泻，要么积食引发咳嗽或发烧。第三种情况时，医生会用药帮助消化，排出体外。请注意：帮助消化≠帮助吸收。不管通过什么途径，消化不了的食物，最终都被排出了体外，除了让人体验一番痛苦，提供不了任何营养元素。那么，消化不了的知识，我们为什么要在乎？
一次学习下来，一定是有收获的，这收获要么影响了你的心境，要么影响了思维，要么影响了认知、要么影响了眼界，等等等等。不管是哪一种，收获就是收获，不管多少，都是值得庆贺、值得为自己喝彩的。这收获，就是消化了的知识提供的营养。这营养会潜移默化影响我们的言行，很多改变就在慢慢地不知不觉中发生了。所以，真正起作用的，是消化了的知识，而这种知识，我们都有，只是，你看不上，满心着急：为啥我还有那么多知识理解不了、运用不到？
所以，对于消化不了的知识，不用管它，让它在笔记本里或者电子课程里先待着，日后有机会再会会它们。现在要做的，是珍视每一个能消化的知识，因为，那些才是能带给我们力量的宝贝。写到这里，我眼前仿佛全是金灿灿亮闪闪的金银珠宝，都是宝贝啊！看得热血沸腾的！浑身都是劲儿！
放着满地的宝贝不理会，满脑子琢磨怎么把消化不了的东西划拉到手，是不是有点使劲儿使错了方向？
孩子多大吃辅食、多大吃盐、多大吃肉……这玩儿都有讲究，咱学习知识不也是这样吗？你非要半岁的孩子喝豆浆，那就会“肠套叠”，过了三岁再喝，保准没事儿。
所以，别急，消化不了说明暂时这个知识还不适合你，那我们就多跟适合我们的、容易被消化吸收的知识多亲近，等“长大”点了，会发现曾经难啃的骨头原来是酥的。
