于六一国际儿童节：愿每个孩子少走弯路，顺利的活出最满意的自己！
孩子为什么不爱学习？
经常有家长通过电话或QQ咨询：孩子不爱学习怎么办？
在我看来，孩子天然是爱学习的动物！
不爱学习，要么是学习能力有问题，学不好，因此不爱学！要么学习动力不足，不知道为什么学，因此干脆不学！
就像大人做事一样，对没有能力做好的事大多数人总是下意识的想要逃避的。对于没弄明白为什么要做的事我们也总是不那么全力以赴的！
对于不能适应现行教育体制的考核标准而造成的学习能力不足的孩子，我一般奉劝家长接纳，然后尽早发现孩子的其他能力，去培养和引导！
毕竟我们之所以希望孩子成绩好，是为了让孩子以后能生活得更自由和幸福。如果对学习能力较差的孩子一味苛求成绩，让孩子始终生活在压力和痛苦之中，很显然是本末倒置了！
什么是学习动力？
什么是学习动力？
学习动力是为什么学习的理由，是自己对自己的期待，是为了达成人生目标而努力前进的发动机！
在我们父母或祖父母那个年代，他们的动力是怎样吃饱肚子、养活孩子，因此努力劳作！
我们小时候的动力传承于父母，只是在他们的基础上提出更高要求，变成吃得更好、穿得更美、走得更远，因此努力学习！
按照马斯洛的需要层次论，我们和我们的祖辈虽动力稍有不同，但都还在同一层次，即都在满足生理需要和安全需要的层次，而现在这两个层次已大部分完全满足。
现在的孩子们生来就是吃饱穿暖、有人疼有人爱、基本想去哪就能去哪的。在这样的现状下，很显然我们那个年代的动力不适用于现在的孩子们！
因此对于现在的孩子，应该建立新的动力系统来推动孩子学习和进步！
不是升不升级的问题，而是需要推倒现有的，完全重新建立新的动力系统！
现状
作为父母的我们对自身的需求显然认识不足，虽然我们经常自认为早已在更高层次的需求。
比如我，虽然看起来追求的是更高层次尊重的需要甚至自我实现的需要，但实际上，因为仍然还有更高的物质需求，仍然有对失业、对健康、对生活的担忧，仍然有从小安装在潜意识里的在物质层面的不安全感，因此并未完全脱离安全和生理层次的需求。
大多数所谓的白领、甚至精英都是这样的状态！
在这样的情况下，大多数父母对孩子的影响和引领在自然情况下实际上是在较低层次的。
父母们一方面对物质有更高的要求，或自己催眠自己努力是为了自我实现但实际上仍然是在追求更好的物质生活。
在这同时，父母对孩子们是无微不至的且几乎有求必应的，孩子们完全不会有物质上的匮乏感。
在孩子们眼中，父母和自己已经都享有优越的物质生活，但父母还在为此努力。
他们内心可能会出现一个声音：人活着就是为了追求更好的物质生活！
因此，对从来没有物质匮乏感的孩子们来说，这种追求完全不可能成为他们的动力。
在没有新的动力出现时，出于人天生的趋利避害、好逸恶劳的特性，孩子们自然是没有学习动力的。
如何建立新的动力系统
在这种矛盾的现状下，作为家长的我们，如何为孩子们建立新的动力系统呢？
维果斯基的“最近发展区”理论认为：良好的教育应走在发展的前面。并指出，教育的着眼点应放在孩子的明天。
按照维果斯基的理论和目前我们所处的需求层次现状，作为父母，应看到孩子们将要面对的未来，在此基础上为孩子们做好规划和引领。
孩子们的现状是下两层的需求已完全得到满足。如果我们对未来有信心的话，我们的孩子将是完全不必为物质而苦恼的第一代。
那么，引领孩子建立更高层次的需求，让高层次的需求成为孩子学习的动力。
作为父母，我们首先要放下对物质的不满足和焦虑，假装我们已完全摆脱下两层的需求。然后，问自己：我们现在要做什么？可以做什么？
虽然答案不可能到达我们永远也到达不了的孩子们的明天，但试着放下也是一种放下，至少让我们暂时看得远一点！
往前看时，我们将不再局限在自己的世界流连忘返，我们将看到更多的人、更广阔的世界，从而为自己找到一个坐标、一个方向、一个目标，去实现自己。
而这，就是我们将要为孩子建立的动力系统！
在经常性的往前看、往外看的过程中，父母的眼界会越来越宽、格局会越来越大，在耳濡目染中，我们的孩子也将在这个父母创造的更大的格局中重新认识自己、定义自己，找到自己的坐标和方向！
从身份和信念层次建立动力系统
在nlp六层次中，在孩子小的时候，我们主要在环境、行为、能力层次进行帮助和指导。
当孩子慢慢长大时，作为父母的我们要从信念层次和身份层次去进行引导。让孩子建立正确的自我评价，产生正向的自我期待，建立正面的身份认同。
孩子在对自我的期待和身份认同中将建立自己的目标，成为自己学习的动力！
父母成长一小步，孩子成长一大步！
说了这么多，建立新的动力系统的主要责任在父母。新的动力系统建立的前提必须是父母的成长。
因为没有任何一个年代，父母对孩子的影响如此集中和巨大！
李白的故事里有个将铁杵磨成针的老太太，我们小时候的故事里也出现过很多的人和事，也许就有一些曾经对我们影响很深。
现在的孩子基本在学校、家庭两点一线中长大，他们和以往任何时代的孩子相比，和父母在一起无论是时间的长度还是交流的深度、广度都是非常密切的。
孩子一不小心就会成为父母的复印件。
在这样的情况下，想要孩子成长，父母必须首先得成长！
如果不能自然的成长，那么逼着自己也得往前走。
除非，你愿意要一个你的复印件！
实际上，现实中，复印件基本都是劣于原件的！
