我是昭君，我想记录我生活工作的点点滴滴，今天是我每日一篇文章的第768天。

我们都希望孩子能有一些突出的技艺，所以可能会让孩子去上课外班，学习一项特长。比如画画、舞蹈、表演、器乐等等。可是当孩子对这些都不太擅长，不太喜欢的时候，我们是否还能从孩子身上发现其他有价值的特长呢？怎么才能发现每个孩子与众不同的特长呢？

关于什么是特长？怎么发现特长？这本绘本《大显身手的笨企鹅》会带给我们不一样的思考。单是这个题目就会引起我们的好奇心。既然是笨企鹅，为什么又能大显身手呢。一只笨企鹅怎么能有大显身手的本领呢？让我们走进这本书看一看。

这本书的作者是南非作家亚利克斯·拉提美尔，他是开普敦的新星插画家，他的作品画风简洁、色调清新，故事包含了很多笑料和包袱，趣味十足。

在动物年度才艺表演大赛中，大家都在舞台上展示了精彩的才艺。获得了鲜花，掌声和奖杯，只有企鹅什么才艺都不会，不能登台表演。朋友们就想努力帮它找到一项才艺，还陪着它练习。可是都无济于事，它好像在表演方面确实没有什么天赋。

看到这里，大家会怎么看待企鹅呢？是不是也觉得它确实是一只笨企鹅呢。其实学不会才艺并不是企鹅笨，而是朋友们把劲使歪了，用错了地方。原来，真正让企鹅笨的并不是企鹅自己，而是它的朋友们。这感觉有点奇怪吧，明明是企鹅什么都学不会，怎么还能说是朋友们的错呢。但我们来看一看朋友们犯了什么错吧。

我们仔细想想什么是特长？是不是就是每个人自己最擅长的事情。所以特长应该是从自己身上找，而不能从外部找。特长就是像光源一样，它之所以能让人闪闪发光，是因为这种光来自于自身。

如果我们要发展孩子的特长，不是先找到一个特长，再安到孩子身上，而是要仔细观察，了解孩子，发现他自己的特长究竟是什么。所以故事中的企鹅并不是笨，而是没有发现它的特长。它其实很擅长组织和协调，能把整场比赛组织得井井有条。这就是属于它的独特才能。

所以究竟发展什么特长，这个并不能用外在的标准去判断，还是应该到每个孩子自己身上去寻找，有的人特长很突出，可是有的人特长不是那么明显，总让人觉得好像没有什么特长。那这时候就需要用心去寻找了。

在绘本中，大家一起帮助企鹅找到它的才能，好心的朋友想专门为企鹅组织一个派对，可是它们在组织时却捉襟见肘，错误百出。结果把事情弄得乱七八糟。这时候企鹅就大显身手了，在与朋友的表现相比较中，企鹅最终意识到了自己的组织协调能力是多么了不起的才华。正是这样一个特殊的契机，让朋友们发现了企鹅的特长，也让企鹅发现了自己。

小朋友们的特长就像企鹅的特长一样，不太容易被发现。因为他们最热衷的就是玩，真的要正经学点儿什么时反而不上心。其实，从他们的玩耍中就能够发现特长。比如有的孩子喜欢玩表演类的游戏，扮演起各种角色，惟妙惟肖。有的孩子在玩游戏时点子和创意很多，像是个小领袖。有的孩子很擅长玩运动类游戏，有的孩子对棋类等益智游戏很着迷等等。

我们只要仔细观察孩子在生活中、游戏中对什么特别上心，特别着迷，那其实就是他的特长。有些特长在孩子的生活中就能发现，而要发现像企鹅这样的才能，更需要的是一双慧眼。

绘本的作者就是想要给我们这样一双慧眼。让我们能够看到那些平时我们并不太重视的特长和才能，仔细想想，为什么在才艺大赛中，大家都没有发现企鹅的才能，包括企鹅自己。那是因为才艺大赛中，才艺是在聚光灯下的，而企鹅的才能是表现在幕后。

在我们的生活中也容易陷入这样的误区，容易看到像光鲜的才艺，傲人的学习成绩，出口成章的口才等等，却忽略了那些不太起眼的特点。比如善解人意，做事井井有条，解决问题时坚持不懈，有新点子等等。

当明白了什么是特长后，我们会很释然。就像企鹅的这个才能有它的独特之处，企鹅的才华是体现在团队合作中的，这种能力在今天显得格外重要，因为我们的很多事情都需要大家齐心协力才能完成。每个人在团队合作中扮演的角色虽然各不相同，但台前和幕后是缺一不可的。所以，在我们的教育中，从幼儿阶段起，我们就会强调合作，交流和沟通的重要性。我们也会经常采用小组合作的方式，让孩子去学习。这些都是在培养孩子的团队精神和合作能力。而企鹅的才能也就是在这样的价值观的关照下才会被发现和看见的。

细细想来，发现孩子的才能和优势，为孩子选择特长培养的方向。考验的终究是我们看重什么，在意什么的眼界和价值观。那么，让我们好好为孩子创造条件，成就孩子。让她找到展示自己独特才能的舞台吧。