当老师看待学生戴着有色眼镜时，这个学生恐怕要吃尽苦头了。爱好学生几乎人人都能做到，但对差生能够以爱相待的人真得很了不起！
1. 今天早读时骅把我叫到教室外面，要与我说件事:说昨天晚上他不小心碰到21班一位男生，结果那个男生骂了他，他很生气但也没与他吵。回到寝室他给生活老师说，生活老师说给他调解一下，结果让他白等那么长时间，那位学生也没给他道歉，后来他就对生活老师的态度不好，说老师偏向那位学生，生活老师就让他找赵主任。
我听完不是先安慰他，却反而批评他:“你碰到他你道歉了没？他骂人是不对，但你也不该朝生活老师吼，人家欠你啊?”他说他感觉老师有点偏向，心里很不舒服。我让他去找赵主任评理去了。事后我想:我为什么不听完之后先安慰他一下:他骂你你很生气，是吧。我这件事与他班主任协调一下。让他班主任批评教育他，你能做到没与他对骂，这点做的很对！又能去找老师去调解，这说明你知道通过合理的渠道解决问题，这点也很好。等他心情平静下来我再委婉指出他的错误。以后走路慢一些，别那么冒失，做错了事要道歉，态度要诚恳。与老师说话注意态度要恭敬，语气要委婉一些。
2. 晨成绩不好我并没有责备他。他昨天刚被年级通报批评过，写过反思。今天物理课上与亚说话被我发现，我分别朝他们背上拍了一巴掌。课外活动时他又与奥打闹又被我吵了一顿。他晚上想请假不参加延时，却被我吵了回去。事后，我觉得自己做得有点太过了，他上课不认真是他的错，该吵，课外活动打闹又不是他一个人，也许成绩好的就会是稍微提醒一下就行了。他学不会以后不想延时，这对他说也可以批准。我只是嫌弃他的事多，不延时回寝室就会与寝室里的几个不学习的一起玩。
总之，还是自己缺少一颗博爱的心。也许是更年期，火气有点大，要与那些差生做朋友，才更方便做好他们的工作，与他们找到共同的话题。
3.臣在新闻联播时跑到教导处拿键盘，我没看到他就让值日班长扣他们组1分。后来他找我解释，他说给通请过假了。我说:“有老师在应该给老师请，经批准后方可离开。”其实想想，也许那些自己眼中所谓的差生，他们除了成绩不好，不爱学习之外，其实也不是那么坏，经常打扫卫生，提水，给大家紧张的学习生活带来一些笑点，只不过自制力不强，爱犯一些小错误。例如说话，乱跑，接老师话吧等。课堂上听不会却一节课一节课的熬，想想也挺不容易的。下课若再不允许他们放松一下，岂不对他们太残酷了。说说笑笑，打打闹闹是他们的天性。我应该多宽容。
以后一定要提醒自己:不要戴着有色眼镜看那些暂时成绩落后的学生。只要不是大的错误，还是多看他们的长处。做一位他们认为最好的老师，多理解尊重他们，严中一定要有爱，不能只为了发泄自己的情绪。
教育的最高境界是要润物细无声，自己做一位学习型的老师，向书本学，向名师学，向孩子们学。放低身姿多向他们请教，谈游戏，谈生活，谈未来，生活不只是学习这一件事，做一位健康不危害他人和社会的普通人其实也挺好！
