今天上课分2部分，一是思维导图的方法论，二是Mei校长带着我们通过画思维导图的方式来读《被讨厌的勇气》这本书。
一上来，校长就提了几个问题，带着这几个问题开始我们今天的课程：
思维导图是什么？
如何绘制思维导图？
思维导图有怎样的基本原则和关键步骤？
思维导图具体应用有哪些？
如何用思维导图读一本书？
这些问题我们从哪里找？
我们要建立自己的格子方法论:
1，要有溯源和定义的能力，因为跟原创者能学到最基础的原创方法论
2，分类：电子版（用过x-mind) ，手绘版
3，找到它的 “ What why who when how”
What：思维导图是什么？是全方位的视觉思考工具，它可以驾驭和帮助你表达思维和创造力，拓展商业实践，解决问题，制定战略，以及提高工作效率和团队的运营能力。
思维导图是一种“革命性的思维工具”，也被称之为“大脑的瑞士军刀”。
Why: 为什么牛人都爱用思维导图？它有什么好处？
思维导图充分调动了大脑的创造性，想象力，建立了发散性思维，提高了大脑的记忆力，发挥了全脑思维，是我们形成自己知识体系--格子方法论的有效工具，让我们真正拥有超级大脑。
Who: 它是由英国人 东尼·博赞 发明的，东尼·博赞是人类大脑潜能与学习的专家。
When: 在上个世纪50年代，被东尼·博赞提炼出来，是改变了全球3亿人的方法。
How:
1，在中间写下中心主题：书名，作者，自己的名字，时间，在哪里读的地点
2，在左上角 写下你要解决的问题
3，翻看目录，找到你感兴趣的主题，按顺序写下一级主题
4，在每个一级主题里列出二级主题（二级主题是为了支持一级主题的）
5，还可以在二级主题里写下三级主题（三级主题是为了支持二级主题的）
6，写下四，五级的关键词
7，全部绘制好后，再看左上角的问题，是不是回答了你要解决的问题
8，用不同颜色的彩笔通过粗细来美化我们画的思维导图
附上通过今天校长教的方法，我用自己的思路重新读了一遍，第一次从头到尾手绘的思维导图，先完成再完美。
