走过挥汗如雨的酷热八月，我们即将迎来硕果累累的金秋九月。每一位老班此刻应该在紧锣密鼓筹备开学。面对新学年的开端，面对一群全新的面孔，开学第一课，你准备好了吗？
有一句话叫做:“三流管理人盯人,二流管理制度管人,一流管理文化驱动人。” 这句话道出了管理的真谛。开学第一课，我们就要定下班级管理的基调:用文化引领浸润，而不是简单制度纪律规范。
一、开启破冰行动，师生、生生彼此认识。用富有创意的问好方式(语言配合动作)，让孩子第一课就对班主任充满好感，对班级充满激情。
二、师生共同创建班级文化，小组文化，让孩子们快速融入班级、小组。商量确定班级名称和各小组名称。用组名口号调动孩子们的精气神，进一步增加班级孩子们粘合度。
三、班主任的倾听理念。学会倾听是管理中的核心一环。要学会倾听孩子们的想法，而非一味灌输自己的要求。想孩子所想，为孩子着想。班规班纪多听听孩子意见。
四、展示优秀，吸引孩子，引发憧憬。刚刚结束的一学年，一定有优秀的学姐学哥，，他们怎样用自律勤奋考入理想高中。让孩子们心中种下目标的种子。
五、满足学生尊重和自我实现需求，开学即定下赞美的基调。教师的目光如阳光，照到哪里哪里亮。赞美亦如此。第一课开始，用一个个赞美激发孩子内心意愿，助力他们实现自我价值。
每一位孩子都是一株充满活力的蓓蕾，无论花期长短，花朵大小，我们作为园丁，用心守护，用坚持不变的文化营养，静待花开！
