文 | 苏荷的笔墨生活 2300字 耗时10分钟
一、
“你要买本子吗？”书摊老板一脸狐疑，抬头问我。
“我不买，我只是看看”。
或许你不明白，一个成年人没有子女，买什么小学练习本。
其实，我真只是看看。
每次经过街边的书摊，我都会稍作停留，看着那一摞摞叠起的课本，一捆捆崭新的练习本，散发着一种淡淡的纸香，不免让我想起年少时关于文字的事情。
小学建在一座寺庙旁，每日我们上早读课时，也是庙里诵晨经的时间，其中香烛的烟气从土墙上飘绕过来，夹杂着和尚们嘤嘤嗡嗡的诵经声。
早晨的阳光从东方的天幕倾泻而下，穿过破烂不堪的玻璃窗，打到课桌上，雾气渐消，待窗户一打开，庙里的诵经声更大，这声音出了庙宇，翻下土墙，绕过屋檐，就跑到教室来了。
于是，语文老师挺直身子，就放大嗓门说：“听见没，出家当和尚的都要这么早起来上早读，你们，大声一点！”
“一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花”，我怂恿小伙伴们一起憋足了气力，猛地大声诵读起来。
老师背着手，弓着腰，在泥地的教室里转上两圈，忽而感觉声音渐大，就缓缓走到我们几个桌前，屏气凝神的看。
然后说：“人小嗓门大，你们比和尚强！不错”，他竖了个大拇指。
谁会喜欢这样的赞美，我们对老头的言语就不理睬，待他离开，我们就翻着白眼。晃脑摇头，嘴里呜哩呜噜，要死不活的表示反抗。
我那时候最喜欢的一件事，就是趴在桌子上闻那新发书本的味道。那种味道跟我多年以后，网购买来的新书全然不同，里面有一股麦草的香味，像是在太阳下晒的快要起火的麦秆，也有一股母亲炒豆子时，锅里豆子奔跳撒欢，将要出锅时的感觉。
但那时候的我，并不喜欢念书念字的事，逃学成了家常便饭，而计划一次“逃亡”，总是充满曲折。
二、
寺庙在学校的一侧，而小学校园背后，则是一座很长的厕所，男女各占一半，这厕所再后面就是河道，而河道很深，水流并不大，河岸上长满了树木，边上有草木掩映的小路依稀可见，顺着小路就能到家里。
顺着河道就能到家，这是伙伴们心知肚明的事，但没有人尝试翻过那高高的土墙。
八岁那年的夏天，夏收后，下了一场连绵几天的暴雨，河道里涨了水，很多房屋被雨水浸泡，墙上长出了蒿草，瓦片中间，是一簇簇青绿的瓦松。
有一天，我正在打扫教室，说白了就是拿着笤帚扫扫教室里的土，大鹏正在洒水。突然从教室外传来王玉红的喊叫声。
“不好了，不好了”，这是王玉红的喊叫声，我们都一致认为特别难听。但是这次吸引大鹏的兴趣，“我去看看”，他朝我呲牙一笑，一把扔掉手里的铝盆，跑了出去。
等我把所有的土拢到一起，正寻找教室里的簸箕时，他们回来了。
“大鹏，出啥事了？王大胖子在那喊叫，她不是去倒垃圾了吗？”，我问满头汗涔涔的大鹏，王玉红两手空空，傻站着，不说话。
“王玉红倒垃圾，把簸箕丢到女厕所了”，大鹏说。
“你捞了？”我看着他满头汗，试探着问。
“捞不上来啊，王大胖子，咋办啊？老师来会收拾我们”，大鹏转身望着王玉红说，一脸无奈，王大胖子是大鹏给起外号，王玉红不仅胖，而且到了冬天，一脸红通通的。
这时，教室里面的人越来越多。
“马上要上课了，怎么办？在班里丢了簸箕，而且把垃圾扔到女厕所，我们肯定要挨揍”，大鹏担心的说。他是个爱捣鼓的主，就为一天早上与庙里的和尚比赛读书，没少挨批评。
一会儿，大鹏心生一计，说了他的第三节课“逃亡计划”：第三节课是班主任的课，为了保证卫生检查不被发现，大鹏决定从女厕所逃跑。据他说，王玉红在上厕所时，发现大雨把一侧的土墙给冲塌了，有一个大豁口，这个豁口就可以用逃跑。
我和王玉红开始有些犹豫，担心计划失败，结果更糟。在大鹏的坚持下，我们也同意参加。
第二节课刚下，王玉红就第一个冲到厕所把风，我和大鹏在教室外观察，等待她“厕所没人”的信号，时间很快就过去一半，我们看见班主任从学校大门往教室这边走来，径直到厕所里去了。
这时，王玉红那尖声刺耳的信号“嘘嘘”的响起，班主任也进去了。
大鹏像是得了癔症似的，一把拉着我回到座位上，端坐着，装模作样的拿起晨读的课本咿咿呀呀念起来：“一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花”。
“啊啊....啊你个头，读得还不如庙里的和尚”，老师问清原委，揪住大鹏说。
结果，我们三个被罚打扫厕所。
三、
正是“厕所逃亡”事件后的一段日子，我开始喜欢念起书本来。
“夏季的暖风吹拂着大地，麦子像金黄色的浪花，融进了这一片无边无际金色大海，远远的与天际相连。”语文老师一手插腰，一手拿着我的作文，语气舒缓，描绘着麦田的画面，接着点评道：
“你们看，这一句写的多好啊！把麦浪比喻浪花，把麦田比作大海，大海与天际相连，这句子好！”
语文老师嘴里咂吧着，好像品着什么名贵好茶，在夏收后的九月，给全班同学讲着我的作文。
我顿时像是受到了莫大的鼓舞，开始较着劲地写好作文，等着老师表扬。
但有时候，不一定好好写了，老师就会表扬。
那会正是五年级，有两门课是我最为重视的，一门是毛笔字课，一门是作文课。
上毛笔字课时，我们每人从家里带了毛笔，在大字本上一顿胡乱写写画画，老师把写的好的字用大红色水笔圈住，有的人一页都是红圈，而我最开始是一页阅过去，连一个圈也没有，只有批阅的日期。
大鹏为了让我们的作业得到家长认可，找了红笔，拿了我们的大字本，圈了所有的字，结果这次“造假”在家长会时被揭穿，我们又回到了满本子没有红圈的日子。
毛笔字败下阵来，为了在作文上一展身手，我们就等老师布置作文。有一次老师布置了一篇关于《仙人掌》的作文，我当天晚上趴在枕头上写着写着睡着了，早上匆匆忙忙在教室里补写完，交了上去。
“你写的都是什么啊？”，作文讲评课，老师拿着我的作文很是失望。
“老师，作文怎么了？”我很不明白地问。
“作文开始写的仙人掌，怎么从一半写着就开始写仙人球了？”老师放高了声音，生气的说。
听到这么一句，全班哄堂大笑，这时我看大鹏笑的最带劲，抱着肚子，拍着桌子，几乎要跌倒在桌子下。
果不其然，是大鹏这小子偷偷把我的作文给改了。
