昨晚看的，现在才有空静下来敲文字。
没有看时，主观上看的愿望是不强烈的，即使已经有大哥呼吁要看而且是全家人一起看，再或者说还有邓超。。。真正的力量源自内心的澎湃，一切的好奇心和渴求欲源自未知的领域，这部电影的内容对于我来说有点简单，于是骄傲的感觉到，这部电影，我不需要。
可很快我就发现，自己错了。
单位请看的，而且还要带上老公和孩子。
一群人观影的快乐是不言而喻的。女儿，孩儿她爹，还有HF，我们四个紧挨着，期间的小讨论，(也就是声音要压低，偶尔没有把握好的分贝已经被孩儿他爹使劲的拽我肩膀，感觉只差掐了的惩罚让我原谅自己啦，哈哈！)影片情节比较简单，马皓文在儿子马飞身上实施的教育策略对于从事幼教工作的俺来说都不新鲜，可不知为什么，还是好几次被感动到了，现在想起，那一定是真感情胜过了好语言，允许你不屑影片的内容，但是你真的无法做到不屑影片带给来的情感体验，因为，我们已为人父母。
98年的那场洪水，我还是很有记忆的，那时候怀孕着女儿，每天都在家关注着新闻报道，6岁女孩江珊在洪水中死里逃生的案例我印象深刻。有趣的是我竟然还有这个，在孩子的成长日记上找到了。。
影片中，再现暴雨，再现洪峰，马皓文和马飞走散，在爸爸撕心裂肺的呼喊中，马飞同学在洪水中战胜恐惧，保持镇静，得以脑洞大开，临时造出个木筏得救，终于父子重逢。“你可以的”“看一看你的周围都有什么”。。。这一时刻，不是所有的孩子都会有经历的，这一时刻，也不是所有的爸爸都会有经历的。因此，这一决定性的时刻，不仅仅决定了父子之间是否是生死的离别，更重要的是也决定了马飞在飞船上重返地球的最后三天里身处险境，依然能够倔强的，冷静的，精准的创造奇迹的那一刻。世界上哪有那么多的突然，所有的突然都伴随着漫长的伏笔，无数个生活中的小时刻，造就了生命中的某一个大时刻。父亲在孩子成长的过程中到底扮演着什么样的角色，我想那时那刻，观影的所有父亲内心升腾起的一定是一团雄性的烈火，这把火需要燃烧掉曾经怯懦，曾经退缩，曾经懒惰，曾经缺少智慧的过去，照亮和孩子，特别是儿子一起成长的未来之路。。。
但愿这把火不仅仅是燃烧。。。
那个足球做成的地球仪，那个被摔下楼粉碎的飞机模型，那个有爱，有教育观，有智慧，有勇气的小高老师，那个“荒谬绝伦”的闫主任，高考后校园里飘落的雪花般飞舞的纸片，邓超那一句“一个高考后丢弃书本和试卷的孩子，真的是热爱学习的吗”，还有马飞的妈妈和孟叔叔，以及《亚洲雄风》、《渴望》、好多好多个以及。。。哈哈，我竟然想不起来影片中的其他的背景乐曲了，但是有一点是必须要肯定的，电影中所有的背景音乐，旋律我都会哼唱，这是一个时代的印记，此时，我想说，悠悠岁月，我和孩子她爹曾经拥有的年华都已经搬上荧屏了。时光飞逝，生命苦短，活着，不就应该有属于自己的决定性时刻嘛！
电影结束了，一群爸爸，有默不作声的，也要喜欢表达的。
“那你说，咱以后也不叫孩子上学了，成天带着出去旅游吧”，哈哈哈！
“那咋着，先给孩子再换个爸爸”，噢噢噢！
“关键是人家爸爸是工程师呀”，耶耶耶！
“我就知道，这部电影已播，有人在教育方面又该拉偏套啦”，啧啧啧！
哈哈哈哈哈，嘎嘎嘎嘎嘎。。。
我们都笑了，笑声里一定有思考，有启发，最主要的是还会有行动！
明天，短暂的假期就要结束了。重返工作岗位，肩负教育的使命，我要去看一看我们可爱的孩子们，他们中间是有马飞的，一个，不，好几个。。。
银河补习班，献给父亲，送给孩子，也送给自己。。。
