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室内活动区根据不同的活动内容选择和设置不同的场地。投放材料教师需要选择玩具体积相对较小，功能多样的手头玩具。如小球、沙包、短棍、沙袋、套圈。教师也可以利用废物废旧物品开发材料。比如利用泡沫制作的爬行垫练习爬行。用废旧的可乐瓶底盘做练习抛接沙包和皮球等
手工制作室幼儿园中常见的活动。手工制作是指幼儿利用废旧材料、多种纸张等进行创作的活动。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾认为：“幼儿的才智反映在他的手指尖上，只有孩子操作中动手、动脑、多种感官参与活动才能使他们的智慧和能力得到最大的发展。”著名的教育家陶行知曾提出，“小孩有创造力”，“要解放幼儿的双手”。而手工制作正是典型的手脑并用、手眼协调，能调动幼儿的全部器官的活动。既是左右手的合作协调，同时也是手与脑的协调训练，那么幼儿园的活动区开辟出一块手工区就显得十分必要。
目标训练幼儿手部的精细动作
投放材料：剪刀、橡皮泥、纸盒、挂历纸子、毛线头、米粒、蛋壳、树叶等等。投放的材料要非常丰富，以激发幼儿的兴趣。可以让幼儿收集质地不同的废旧报纸，宣传单报纸、图片文件等
内容：练习剪、扭、揉、搓等加工技巧。
