早上运动听罗胖精选《听书5周年，长大意味着什么》，再次提醒我好久没有记录了。 于是运动回家，第一件事就是手写记录。
长大意味着什么？文中观点和我的想法产生共鸣，淡定从容，因为心里更富足。
读书长大，三点变化：
1、从无限到有限 很多人会奇怪，吾生也有涯，而知也无涯，怎么变成从无限到有限了呢？因为当年读书到一定程度，如果你善于思考、总结，慢慢会发现，其实很多知识之间是互通的，到最后殊途同归，底层逻辑是一样的。当年找到底层逻辑，找到知识点之前的互通结构，找到了底层框架，你会有一种豁然开朗的感觉，需要记忆的东西也会少，留下的是知识框架，外加信手拈来的应用经验，拥有更多的掌控感，心里就会显得从容富足。之前茫茫知识海洋，慢慢变得清晰，可控而显得从容。
比如：文中提到的《金字塔原理》，核心就是如何自己想明白，又能对他人把事说明白，核心技巧SCQ，场景、冲突、问题。一个负面冲突，让人感兴趣；不管是商业逻辑还是影视编剧，都是从一个负面冲突，到问题慢慢解决，让故事有序展开。
再比如：拆书法RIA，阅读、诠释、行动应用，A1链接过去，A2链接未来。和五星教学法、启承展合都是一样。
五星教学：聚焦问题（SC）、链接旧知、引入新知、应用新知、融会贯通。 其中聚焦问题、链接旧知就是SCQ、拆书法A1，引入新知就是I、应用新知就是A2、
启承展合：
启：互动开场，引发兴趣——SCQ；
承：承上启下,交代结构（极客大赛）；联系旧知、回顾关联（百年基业）；前者适合整个课程开场，后者适合每个知识点讲解。
展：进入正题，展开讲解；
合：回顾总结，强调重点；
五星教学和启承展合都属于如何向别人说明白的方法，但前提自己得先想明白。
拆书法是围绕一个知识点，自己想明白，再用明白。如果是集体拆书，就是自己想明白，还要引导别人想明白，再明白如何做。
但要达到以上无限到有限的水平，前提还是需要有量的积累，听书是一个很好的途径，每天30分钟，用10%的时间获得90%的内容，让大家快速积累知识，结合RIA方法，最终找到底层逻辑，知识结构积累——有限的知识边界，胸有成竹地做事。
——推广者目标，读书需要量的积累，听书是一个很好的借力途径。
从一个观点导入，引出为何会有这个观点，说明这个观点形成的过程，最后水到渠成多听书是解决问题的途径之一。
2、从竖墙到找路 读书是为了给自己的问题解决提供帮助。 如果你死磕一本书，可能会浪费很多时间，投入产出低，甚至会掉进一个死胡同。 但如何不死磕，是不代表做事不够专一，不是！
你可以先放一放，或借助听书，听书好比帮助你翻译，为何有时候看原著很辛苦，要先看翻译版，有点基础再看原著会更好。 读书也一样，遇到问题，可以先放一放，用迂回的方法，换读其他书籍，或先把一个知识点用起来。
这里想表达的信息很多。但核心就两点：
-除非你当下愿意，否则不一定要把书一口气读完，而是借助RIA拆书原则，读多少用多少效果更换。
-如果一本书读起来很费劲，你可以先放着，换其他先读，换其他先读，迂回解决路径。
3、从有爱到有用
有爱是因为喜欢，但光喜欢，心血来潮，没法长期坚持，所以到最后必须是有用，对我有好处。 《听书》产品，就是围绕这个理念，帮助大家如何获取书中的关键内容，花10%的时间帮助大家获取90%的内容。所以你可以放心消费。
以上是I
A1:虽然懂得很多道理，却过不好这一生。很大因素，我是讲师，容易掉进光说不练，或说得比做得多的坑。虽然说会帮助我加深记忆，但做比说多，永远是基础道理。 还有想要的太多，做到的太少。
比如：每日坚持，好久没有做到了。（爱读书、爱运动、爱学习应用），前面两者可以，最后一条没做到。
需要改进：每周必做3件事，侧重爱学习应用。知识记住关键几个即可，关键要用起来。
A2：如何用？ 每日必做：（每周至少达标达标3天）
1、 书写1页；
2、 整理一个项目组织过程资产；——本周内训师大赛项目
3、 简书更新一篇；温故一篇；
