（首先，我要说明一下，我是个主观而又感性的人，所以写得未必足够客观，也有很多内容其实不止来自于昨天的语音讨论，是我们近一周来陆陆续续讨论的结果，都整理进去了，就当抛砖引玉吧。）
昨夜，上海局部地区雨疏风骤，我们组的声音担当菲妮赋能大师邀请我们所有人加入了语音讨论组，感谢美女班主任Jessica出于对我们组的格外喜爱，对我们进行了耐心地指导。
昨天我们主要讨论了A1和A2便签在写作过程中出现的问题，以我们可爱的Carole小妹妹的作业作为范本，进行了点评。
总结如下：
A1便签，我们组存在的主要问题是：
1、选取事例的时候写自己亲身经历的基本上没问题，但习惯性地写一些过去的常态，并没有具体的起因经过结果，变成了对某些状态的描述，而不是某一件事例的描述。导致A1不够鲜活，无论是写的人，还是读的人，无法留下深刻的印象。
2、所写的事例特别鲜活，但是表述的时候并没有和拆页及I部分的内容很好的契合起来，有时候虽然感觉案例是比较符合的，但是描述的时候由于并不贴切，无法很好地贴合到I部分所讲述的方法。
3、很多小伙伴可能人生比较成功，往往找不到失败案例，或者习惯性选用成功案例作为A1，其实也未尝不可，但是成功案例往往无法凸显出I部分所总结的方法给我们带来的改变，成功案例也往往很难进行反思，所以A1尝试失败案例往往比成功案例更适合。
A2便签，我们组存在的主要问题是：
1、很多时候我们小伙伴在做A2的时候，不知不觉做成了A1+，或者只是简单地说在未来的日子里去重复A1的案例，来尝试改变，其实是对A2的理解存在偏差，并没有做到真正指向未来。
2、A2便签过去简单，不够SMART，有些小伙伴习惯性说下次，以后，如果在遇到这样的事情，而且内容也比较简单，往往写得跟A1的反思似的。我们商量下来觉得A2便签其实最好写成一个自编自导自演的剧本，具体地时间地点人物都设定好，最好连台词都设计出来，这样的A2才是具有脑海中演练的意义的，才是对未来的自己真正有帮助的。
3、有些小伙伴思维定式比较强，有时候跳不出框架，总是把A1和A2写成同一类事例，或者是同一件事情的反复发生，其实A2完全可以跳出A1的框架，可以是任何你想去做的事情，只要可以用到I部分提供的方法的，就是好的A2。
4、我们讨论下来觉得第一周的A2对于我们的小朋友有点难以操作，原因在于，第一周我们主要做的是沟通，沟通需要两个人，所以一个smart的A2需要有一个人配合我们来操作，等于我们要想象在未来的日子里谁可以在什么时间点配合我们点一把火，让我们把这个A2的事件启动起来，这个其实是有些不可控的。
最后，我们组的小伙伴对于这次的讨论都觉得受益匪浅，这次讨论主要是由班主任Jessica和赋能者菲妮给出了点评和指导，交给了我们很多套路，我们的Carole小妹妹也及时地修改了作业，进步非常大，瞬间变老司机。
真的很感动，感动于班主任和赋能者的付出，也感动于我们小组成员的认真，有的人在外面走路，有的人在加班，甚至有的人在田子坊陪重要的人，也都开着音频，哪怕只是听着，我觉得有这样的态度，没有什么是难得倒我们的。
下周，我们组有人要出去旅行了，但是一定不会影响到我们小组的气氛的，我们觉得拆书本身就是一场心灵的旅行。这样身与心的双重旅行，是一件多么美好的事情啊~
