读《第56号教室的奇迹》有感

    《第56号教室的奇迹》这本书是【美】雷夫.艾斯奎斯所著的,由卞娜娜翻译而成的一本曾获“美国总统国家艺术奖”的深受广大教师及家长朋友喜爱的好书,由亲自教育专家尹建莉联合推荐父母和老师必读的一本好书,有幸让我偶遇上了它,便在一个星期内用业余时间加班加点,如饥似渴地拜读了这本书。读罢此书,我的心情久久不能平静,于是乎,我又把此书翻了一遍。在反复的阅读过程中,每每联想到自身的教育教学生涯,觉得此书所讲的有的与自己的教育教学模式与方法相同或相近,有的还需要进一步加强,有的地方还需要借鉴书中的方法去试试,以便开拓出更广更深的教育天地。

    共同的经历把我和雷夫紧紧的联系在一起,使我们在许多地方能够产生共鸣。

      首先,我们都是从教二十多年,同时也都是贫困地区的小学老师,而且我今年正好也和雷夫一样带五年级的数学课及科学、音乐、美术、体育,还带二年级的实践课,同时还兼管学校的少先队工作,职务繁杂,任务繁多,每天平均5节课,加上备课、作业,基本从早晨一到学校就为教育教学做贡献。虽然很忙,但是我觉得自己却能做到忙而不乱,每天还能抽时间进行阅读优秀书籍,阅览报刊杂志,上下班路上能坚持听小说等,这点我与雷夫一样,是一个积极进取的、思想前卫的、一心扑在工作中,总想把教育教学做得更完美的教育工作者。

      其次,我和雷夫一样,都有一颗“热爱教育事业,更爱孩子们”的心。在十年前申请QQ号时,我的网名就叫“真爱”,取意为:要用真心去爱

      自己的家人、朋友、学生以及周围一切的人、事、物。这些年来,我做到了,尤其在教育教学工作中,我不断钻研教育教学方法,阅读教育教学论著,在教育教学中不断实践论证,做人做事“爱”字当头,以人为本,不但教给学生知识,也教给学生做人的道理,还经常把数学与实践结合起来,激发并培养孩子们的兴趣,挖掘内动力,让孩子们在快乐的氛围中不知不觉的汲取知识,营养大脑,去解决生活中的实际问题。改变从前那种老师要他们学习为他们自觉自愿的热爱学习的模式,这种变被动为主动的学习模式在整个学习过程中也起到了非常积极有效的作用。总之,孩子们在我的课堂上是轻松的、愉悦的。即使课后也能跟我愉悦地进行交谈。这一点,我又和雷夫一样做到:不管是教导学生还是子女,一定要时时从孩子的角度看事情,不要把害怕当做教育的捷径。我们做到了:以信任取代恐惧。这就是我与雷夫做到的非常一致的了不起的地方。

      再次,我们都很认同:仁慈是有感染力的。在处理班级事务中,我经常能用仁慈之心去宽慰每一个犯错的学生。当孩子们做错事时,我会耐心地给他们辅导;当孩子们闹别扭或打架后,我又会耐心地给他们讲道理,从不偏向任何一名优等生,能做到平等对待每一名学生,当事件处理完毕,会让他们觉得心服口服。身为教师,我对孩子们能做到循循善诱,因势利导,既关心他们的学业,又关注他们心灵的成长;既不大声训斥他们,也从不写惩罚性质的作业。对待全体学生能以平和之心,欣赏之眼神,鼓励之语言督促他们立大志,怀梦想,静下心来,珍惜时间,做最好的自己,并引导孩子们记住:每天优秀一点点,让优秀成为一种习惯。也希望他们把这句话作为终身的伴侣,将来能成就不一样的人生。

      再再次,我和雷夫一样,非常重视培养孩子们的阅读习惯。在教学过程中,虽然我带五年级的数学课,可我却从三年级接手本班开始,就给学生讲阅读的重要性,并着力培养本班学生的阅读能力及阅读兴趣,经常按年级给他们推荐适合的书目,如:郑渊洁童话系列,沈石溪动物小说系列,曹文轩系列,杨红樱系列等书籍,允许他们在做完作业后在课堂上阅读或有些副课挤出点时间专门用来阅读,并抽出时间与孩子们一起分享阅读的快乐、收获,净化孩子们的心灵,让书籍陪伴孩子们的心灵快乐成长,让孩子们体悟到:我阅读是因为我喜欢这么做。并非为了老师或家长才这么做的,完全是一种自觉自愿的行为。因为我也相信:热爱阅读的孩子将拥有更美好的人生。所以,我希望阅读也能成为孩子们的终身伴侣。

      最后,我和雷夫所追求的“工作、娱乐、追求卓越”也是惊人的相似。我走过的26个春秋的教师生涯足以证明了这一点。

      我快乐,是因为我们身上有这么多已被认可的行为,并得到传播。

      我快乐,是因为我虽然是一名农村的小学教师,但我却拥有一间供我施展才华的小小天地——教室和可爱的学生们。我在教孩子们的同时,也成就了我自己的梦想------做一名深受学生喜欢的好老师。我的心永远是向善的,跟孩子们一样永远是纯洁的,我的教育教学效果是显著的,连年来,我所带学生的数学成绩在兴隆中心校组织的统考中均取得了名列前茅的好成绩,我所带班级的班风、学风也甚称一流的,这就是虽然工作繁忙,但我却不但没感到累而且还很快乐的又一原因。

      我快乐,还因为我及时发现了我还有许多待进步的空间,在教授音乐、美术、科学、电影欣赏等方面,我还没有达到雷夫的境界,好在我通过大量阅读知道了自己前进的方向和目标。以后,我也可以动笔把我的教育心得、教学故事记录下来,说不准,那天也和雷夫一样轰动了全国,甚至全球呢!呵呵,希望大家别取笑我。看到此文的请祝福我吧,愿我也能成为一名优秀的作家,用笔来书写教育中优美的瞬间,把动人的故事分享给大家。

              2015年5月18日于北雷小学

                                     

                               

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