世上为什么有打架这件事？是因为彼此的利益完全矛盾，并且互相不同程度的伤害。在我和儿子的相处过程中，就有这样的模式，在矛盾冲突中，就好像我的小我和他的小我在打架。
前天晚上又收到华一寄的通知，说是周六下午又要到学校去进行考核。周六上午，为了做一个负责任的家长，打有准备之仗，我便开始张罗着给孩子做一些准备了。我一会儿让他拿一下自己的作业资料，一会儿把整理好的奖证告诉他是什么顺序别翻乱了，又一会儿让他来练一下自我介绍，后来又觉得他说话有点快想训练一下他的朗读……开始孩子还能配合，几番之后，孩子明显有些烦躁了。可能是他觉得自己被不停地打断，也可能是我的要求较高让他感觉自己还不够好，还有可能是觉得我说的话都是在讲道理，最有可能的是因为我让他做这些事情的时候，他就没办法休息、看电视了。我们两个人，一个是想为了下午的面试考核做最充分的准备，一个是想顺其自然让自己有更多自由空间，两个人的摩擦就不可避免了。
其实在孩子成长的过程中，这样的镜头也还有。那个时候我读《正面管教》这本书，我知道，我和儿子的互动模式，很多时候是在权利斗争。我用自己认为最好的方式对待他，但孩子却觉得我给了他压力，他的反应更多的时候是逃避，或者是偶尔的反抗。我也在觉察，我没有把孩子的事交还给他自己，反映出有时是“皇帝不急太监急”，因为我的急躁，使孩子没有太多的机会面对自己的成长功课，那种主动负责任的精神就还没有完全培养出来。所以在过往，就算是我替孩子做了，我还是有一些抱怨的。
如何让孩子的小我和我的小我达成一致呢？尊重很重要，移交责任也很重要。
下一次，如果跟孩子有关的事出现的时候，我要首先告诉他，这是他自己的事情，在引导孩子完成任务的过程中，尊重孩子的意见，启发孩子对自己的事担起责任，发挥他的主观能动性，对他努力做到的部分积极肯定，对他还没有做到而我能想到更好的部分，我会努力做到不带期待分享我的想法，至于孩子如何选择，那是他的权利和自由，我会继续练习尊重并祝福他。
在陪伴孩子成长的过程中，大人的小我和孩子的小我，其实可以成为朋友。我愿意用智慧的爱去和解一切的矛盾，培养孩子成为自己生命的主人。
