心中有梦，脚下有力。今天有幸参加了南京路小学积分制各试点学校研讨会，这场报告对于自己实行的班级积分制，灌输了思想，增加了内涵。
十六所试点学校校长分享成果，提出疑惑，虽然他们讲的大都是面向整个学校层面的管理，但是其中的理念确实可以借鉴的宝贵财富。尤其是李维新老师就积分制操中出现的问题提出了“慢”、“变”、“环”这三字建议，提醒试点校在今后进一步的实施中要慢中求稳，奖项和标准要常变常新，要形成“争分有标准、花分有政策、精神有引领”的闭合循环。这恰巧是我在班级实行积分所面临的问题，给孩子设置的规则过多，有些操之过急，并且两个周，规则没有变过，不能达到慢中求稳，常变常新的要求，下个周试着减少一些规则，明确奖罚分的标准。
听完会议回到学校已经三点了，下午第二节是三年级二班的信息技术课，本来让雷达老师给我看班去了，但我回到办公室放下东西，马上赶到了微机室，几个同学立马围上来抱着我说，王老师你终于来了，那幽怨的眼神，好像等了我一个世纪似的。
上午不在学校，今天的数学课也没有给孩子们上，回到教室的时候我首先问了问孩子们今天表现得好不好，早读有没有认真读，午练有没有认真写，孩子们齐刷刷的跟我说语文老师给加分了，我就知道这群孩子今天表现的应该还不错。近期的目标就是孩子们能够在我不在教室的时候仍然能够遵守纪律，好好表现。
放学前先给给孩子们把今天得到的积分统计好，把昨天检测试卷上的看图列式问题又讲了一遍，这种问题我讲了差不多五六遍了，希望孩子们真的能像自己口头说的那样，都学会了。
因为下周一二我要出去培训学习，两天不在学校，张老师家里有小宝宝，我就跟张老师商量，要不要招募几个家长，早晨看看早读，午休看照孩子。张老师说，不用不用，中午孩子表现可好了，压根不用人看。看来我整天靠着他们，该是时候稍微放手了，要相信孩子们。
最后再谈一点这个周孩子们的进步吧。1.早读已经形成了习惯不用太多的约束，只是个别孩子的声音还是提不上来。2.课前表现略有进步，不是之前老师不在声音不止的状态了。3.地面的垃圾明显少了。4.孩子有了团体意识，今天孩子跟我说希望下个周还是文明班级。5.作业上交及时了，那些经常拖拉的孩子也能按时完成作业。6小组长已经可以帮助老师分担事情了，班干部逐渐成熟。
希望孩子们会表现的越来越棒，下个周老师不在的两天，会给我带来更多的惊喜。
