特岗教师的专业成长，必须引起校长们重视，徐小的做法就很好。他们的生活也要多关心，我的想法是经费再紧张，改善教职工生活条件上绝不要抠，真正让广大特岗教师留得住、稳下来、干得好。另外师风师德建设也要同步。“捧着一颗心来，不带半根草去”。“心”是什么心，首先是良心，业界良心，要对得起工资待遇；其次是诚心，热爱工作，教书育人不仅仅是谋生手段，要把职业当事业干；其三是热心，活力四射，用自己的热情感染影响学生和家长，塑造新时代教师的崭新形象。有感而发，与大家共勉。
县教师进修学校校长李文锋就特岗教师成长分享感受：
看到张局长对徐家中心校工作的充分肯定，并对全县各级各类学校校长提出今后特岗教师成长的指导性意见，内心的一团火被点燃，写下这段文字，表达一下我此刻在郑州的感想。也期待各学校一定要高度重视，召开班子会议，就特岗教师队伍建议拿出方案和举措抓好落实。目前，我县从2009年至今招录特岗教师1237人，目前在岗近千人，主要分布在卢氏一高、各乡镇中学、中心小学和部分公路沿线交通便利的村小。特岗教师已经成为卢氏教育的新生力量，相当一部分担负着高三和初三毕业班的重任，还有一部分成为学校的中层和校级领导，正以饱满的激情，奋发向上的态度改变着卢氏教育的生态。有些学校视特岗教师为潜力股，叫响了"经营学校就是经营人心，抓特岗就是抓质量"的响亮口号，生活上关心解决了周转房热水器洗澡问题，业务上帮扶解决不会上课和带班问题，婚姻上搭挢解决终身后顾之忧，精神上关怀生日送花送蛋糕，成长上压担子刚上岗就放到九年级砺练，把特岗教师当孩子一样包容呵护，温暖着特岗教师的心，他们也以最佳的状态和最好成绩回报学校，其中杜关中学、官道口中学、双龙湾中学、潘河中学、朱阳关中学、五里川完中、徐家湾中心小学、五里川中心小学等特岗教师总量较多的学校是最好的例子。全县发展很不平衡，有些学校目前还存在一些突出问题:一是周转房热水器几年了还不能用，我到学校就督查，至今仍不能用，你真关心他们的迫切需求了吗？二是不包容不指点不跟进指导，成绩不理想大会点小会批到处说特岗差，为什么换个学校就优秀了呢？寒了他们的心，逼的他们不是跳槽调动就是辞职，他走了你的课谁教？他到处说学校不好卢氏教育不好的负面影响如何挽回？三是我们的一大群特岗待在学校埋头苦干不接触社会，婚姻问题无法解决，成为父母和自身最大的无奈，我们真的发自内心把他们视亲人去想法了吗？四是卢氏以外的特岗来为我们服务，他们远离亲人的无助、天奈和结姻生子后的困难，我们知多少？方便他们了多少？纵然他们回到本地，能经常回来看看，还留恋卢氏这一方山水，这一群教育志士人有多少?五是我们教体局相关股室在各自业务范围内能否开展特岗系列跟进与评比活动，让这支队伍有展示和成长交流平台，更有生机和活动，仅靠师训一股无能为力。我这是经张局长点燃，把我对特岗教师队伍急需解决问题以吐为快，期待引起一次有关特岗教师问题大讨论，把问题抛出来，把解决问题的招数贡献出来，供局领导决策参考。不当之处敬请各位包容、批评、指正。我虽带30多名坊主在郑集训，确为张局长和同志们对卢氏教育关爱而感动。
