今天带可乐上环球宝贝的课，时长一个半小时，上周奶奶带着上，效果不是很好，全程陪同，这让我跟爸爸两个人焦虑不已，想着可乐可是下半年要上学的孩子，这么粘人可如何是好？这周又选择上这个课时一个半小时的课程，今天这个艰巨的任务就落到了我身上，在开课半小时前，我们便早早到了早教中心，本想去厕所的时候顺便牵可乐进去熟悉下教室环境，可是走到门口他就说想去乐园玩，我觉得不妙，这家伙是故意找借口了，我就答应他不去教室，临近上课他又说要嗯嗯，只好再带去厕所，我给他做思想工作，跟他说待会儿一起上课，他立马问我:妈妈，你陪我吗？好小子，心里嘀咕半天了吧，无奈陪他进了教室，然后他就开始哭，他说求求你妈妈，我们回家吧，当时我的心里真是一万只xxx奔腾，顿时板着脸看着他，好想爆发，我控制了自己，想着他还小，这种要分离独自一个人在一个陌生环境，我也瞬间心软了，我答应他陪他一起上课，刚开始上课，别的孩子都开始跟老师一起热身，就他死命拽着我，要抱，我跟他说什么他都很排斥，或许真的是适应环境的能力有着欠缺，后来我把他放下，搂在怀里，一边安抚一边试着带他融入课堂，慢慢的，他好像打开了心扉，跟着大家一起开始游戏，当老师拿出数字9，让小朋友上去描出笔画，我问他可乐可以吗？他说嗯，然后我牵着他一起上去，他画的很好，老师表扬了他，那一刻，我蛮感动的，接下来老师要求他们自行组队，进行玩具颜色分类，感谢他旁边的一个哥哥，主动要求跟可乐一组，两人配合的很好，他们俩找的目标是黄色，我提醒了他一下，很棒，他把他视线范围内的黄色全找回来了，我打心眼里觉得儿子原来也是很棒的，只是有时候就是缺少一把推自己跨出第一步的力，做为他的妈妈，我希望我可以全心付出。第二个阶段老师搬来小桌椅，让他们自己找位置坐下来，我站在旁边观察他，他跟别的孩子一样搬了个椅子坐下，接下来老师需要他们帮忙擦下桌子，他很乐意，一个劲得擦着，接着老师开始发爆米花，让他们湛着胶水粘上墙，我告诉他步骤，他开始一个人操作，先是粘了一个掉下来了，我告诉他胶水太少，多一点，他继续，做得好棒，一个，一个，好多个，可乐也真是个细心的孩子，他把地上掉的爆米花全捡起来在粘。接下来的一个流程是吃，老师发了一人一个杯子喝水，一人一个盘子装饼干，他好乖，吃完老师说还要的举手，他看了看我叫了下妈妈，意思是还要，老师说叫妈妈没用，你举手，老师就再给你，他照做举了手，如愿以偿，我觉得这会儿他适应的不错，想着遛，我告诉他妈妈去厕所好吗，他先答应了后来起身要跟我走，可能突然意识到我要走，被他的反应速度惊到了，我只好放弃，我说妈妈不去厕所了，他说嗯，我们回家上吧，我说好的，后来他又很暖得问我:妈妈，你来得及(憋得住)吗，瞬间被他从头暖到脚，我说可以，吃完开始收拾了，老师要求他们自己整理杯子盘子，我提醒了他一下，他开始整理，然后帮旁边的哥哥姐姐的也一起整理好了，哈哈，也出乎我意料，大半夜，写了一篇流水账，就是单纯得想记录可乐的小成长，我觉得有很多时候麻麻的焦虑也不少，我也会担心他一个人会不会OK？慢慢来吧，陪着你一起长大......
[麻麻跟可乐的分离焦虑症]
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