有人说：教育，就是一个迷恋成长的过程。走过那段岁月，想起那一个个鲜活的面容，似乎有种往昔如昨的感觉。反思中，才明白那一个个熟悉的姓名后，飞扬着怎样青涩欢笑的身影……
记得有段话这么说：每个孩子都是一个含苞待放的花骨朵，只是每个孩子的花期不同。有的孩子花开较早，很快就能绽放自己的靓丽；有些孩子则花期较迟，要耐心等待花开之时……
1、老师，什么叫长大？
“苗苗，怎么了？”晚自习后就要离去时，我突然看到一个女孩子一脸哭像的傻坐在座位上，不由得一愣，轻轻走过去，认真的问道。
“没事，不要管我！”孩子抬头看了看我，擦了擦眼泪，轻轻的摇头低声回道，说完又把头低了下去。
“你这么爱笑的女孩子，哭起来可就不好看了。说说到底怎么了？又和室友处的不愉快吗？还是遇到了什么事？”看着孩子很让人担心的样子，我尽量耐心温声问道。
“不是，都不是！”说着，孩子再次泪水涌出，感觉心中的委屈又要爆发了似的，用力摇了摇头说道。
“你这样我也不太放心，走吧，出去走走！”看着自习后其他同学还在班里扫地，我知道孩子一定不方便在班里说，于是示意她说道，看着她起身，我才转身走出教室。
“老师，什么是长大？”刚出教室门，孩子突然就问了我这么一个问题，看着她一脸迷茫又很认真想知道答案的样子，我不由得一愣，这孩子怎么回事？
“长大？长大包含很多，除了身体的长大，你看你每天都要早读上课做作业，都要读书上学，都要经历你们同龄人经历的东西，你把这些经历和在一起，就是长大。”一听这个突兀的问题，我顿时不知所措，好难解释啊，想了想之后，尽可能说点她能听懂的描述，开解她说道，之后想想这问题还真不好回答。
“哦？”听后孩子似懂非懂的看了看我，又看了看深深的黑夜，渐渐点了点头。
“怎么突然想问这个问题？”看着孩子似乎犹豫着要不要说些什么，我淡淡一笑看着她问道。
“我……呜呜……我妈妈说我什么时候才算长大。这周回去，我努力的做作业，想把每件事做好，可是有些数学题我真的不会，妈妈老这么说我。我真的努力了，老师，你说我该怎么办？”没想到我尽量轻松的一个问题，一下子戳中了孩子心里最柔软的部分，她立即哭了出来，这样哭着说着，最后很无助无奈的蹲了下去，感觉自己似乎一无是处似的。
“好了，别哭了！你的数学本来就不太好，我知道。你不是每天都在好好学嘛！只要你好好努力，有空我和你爸妈聊聊吧！”看着孩子很无助的样子，我不由得心里一酸，这孩子小学数学没学好，现在数学确实有些听不懂，我知道她确实也在努力想学好。
“嗯，老师，你知道吗？周六晚上我做作业到凌晨两点，早上六点就要起来，学习真的好累！”孩子抬头看了看我，平复了一下情绪，低声感叹道。
“嗯？这么晚啊！不是让你们每晚不超过10点半休息吗？作业太多了，还是太难了？”我听到这些，不由得心里震惊，这不是逼孩子厌学吗？
“不是，是我没学好，老师，对不起！”孩子轻轻的摇了摇头，低声说道。
“没事的，好好学，不会的尽量多问问我。没想到天天爱笑的你，还有这么脆弱的一面呢。”听着孩子的道歉，我一时感情复杂，尽量安慰的说道。
“老师，你觉得我一直都很开朗很爱笑吗？”孩子突然抬起头尽量想笑起来问道。
“是啊，你不是一直都是蹦蹦跳跳，开心爱笑的吗？没事，多笑笑，这些事都会变好！你好好努力就好！”看着孩子神情有些放松，我顿时有些如释重负，然后笑着说道。
“我知道了，多谢老师！”孩子突然灿烂的笑了笑说道，我立即感觉那个欢乐爱笑的孩子又回来了。
“好了，不早了，快回去休息吧，明天还要上课呢！”看着她恢复正常，我也放了心，说了几句就回去查寝了。
……
这孩子一直都大大咧咧的笑声不断，只是有些有些管不住自己的闹。要不是她自己说，我还真不知道她还有另外的一面。
就像之前她说和她室友处不来一样，她一遇到一些解不开的事，就会突然脆弱的让人担心，爱笑的她同样也爱哭。
因为这孩子一直是班里的课代表，做事挺积极。最初我曾想把她当成班委来培养，可是她没同意。想想她和室友之间的不太和谐，我也没有多勉强。
毕竟在这个青涩的年纪，纯净的青春缓缓走来。一些孩子遇到的一些我们看来微不足道的小挫折，对他们来说都是惊涛骇浪，不知所措。
或许吧，就像一部动漫说的那样：那段无瑕的青春，给了我们张扬的笑，也给了我们晶莹的泪水。走过去之后，才明白经历的这些就叫长大。
2、老师，他们不服我管
“老师，他们501寝室老是讲话打闹，不服我管！”又是一次就餐排队，体委整队时有些委屈的回到班里，拦住还没有会办公室的我说道。
“是哪几个？我去看看！”班级队伍一直都不能很好的排列，我想了想还是决定帮忙管理一下吧。这些孩子，有的几天不管就容易松散了。
“就是他们！”出去之后，我远远的就看到几个男生在小打小闹，听了体委指明后，我轻轻走过去，立即就把他们拎了出来，好好训斥了一番。
记得最初整队时，不少孩子根本不拿体委当回事，我不得不亲自看着，同时让体委整队。之后经过我的一再强调和锻炼，体委的威严在慢慢的树立。
班级体委，当时竞争激烈，有三个孩子都要竞选，最后还是这个男孩子当选了。只是他也没想到，之后的体委工作会那么繁琐。
不过这个孩子确实挺不错，虽然不能说把队伍管的十分规范，但至少也是有模有样。从就餐做操列队，到升旗跑操整队，都做的挺不错的。
但他也毕竟是个孩子，有时管着班里那么多男生女生也很委屈，尤其是班里男生居多，还有一些刺头，所以时不时的我也要监管一下。
对于这些班委，我既要锻炼支持他们，有时也不能让他们太过操心班里的事影响了学习。就像班里的班长学委管班一样，很多时候还是我亲自去抓去管。
有时办公室里，一些班主任感叹：诺大一个班级，竟然找不出一个适合的人来当班长或某个班委。像有的班级，班长和班委，更是换了一波又一波。
当然对此，我也曾头疼过。班委首先就要品学兼优，学习要可以，还要能够自觉自律。班里男生居多，到离开前，我都没有培养出几个得力的男生班委，说来挺遗憾。
因此离开之前，想想班里除了一些学习暂时不太好的孩子让我有些愧疚外，也就是这些班委特别让我感激。
试想诺大的班级，没有他们认真负责的管理，我肯定会疲累不堪。所以最后我向他们真诚地道了声谢，特意奖励了他们一些作业本。
3、每个孩子都有自己的闪光点
“你们班的阿乐，又没交作业。谢，你知道吗？他之前好多都没有写完？”一节政治课之后，政治老师刚进办公室就很生气的对我说道。
“哦？他差了多少，我去看看。”听老师这么说，我立即询问了一下情况，很快朝班里走去。
……
“你又怎么回事？怎么会差这么多？”到班里之后，翻看这个孩子作业，我脸色越来越阴沉，有些气愤的吼道。
小孩子一脸无辜可怜的看着我，有些不知所措了。这个孩子，入学以来就是不知道写作业，这点几乎所有代课老师都特别头疼。
“赶快写吧，课间别玩了！”看着小孩一脸可怜样，我一时不知道该怎么发火，于是恨恨的把作业一摔，看着他生气的说道。
孩子有些害怕的立即翻开作业，开始好好写了起来。这样类似的场景，总是时不时的发生在这个孩子和老师身上，有时连我都有一种深深的无奈。
有一次他父亲过来接他回去，和我说：孩子在家写作业，中间要上厕所，结果去了半天没回来。他父亲以为发生了什么事，去找时发现他在和别的孩子在玩呢。
我对这个孩子的观察，大体也是如此。这孩子写作业特别的磨蹭，时不时的抬头发呆。我每次巡查教室时，几乎都是他第一个发现我。
而在吃饭休息的片刻，他都能抽空说笑玩闹一会。似乎对他来说那片刻时间，才是最为有趣宝贵的。这个情况，和班里另一个叫辰的孩子有些类似。
……
我依然记得这两个孩子，初进班级时那份好奇的喜悦，那种渴望表现的愉快神情。尤其是这个阿辰同学，开学初还很积极的竞选过体委呢。
期中考试之前，他的数学实在不好。有天晚上给他补习，结束之后回去。他们先走的，我收拾好随后也回去休息。
“唉，现在真不是人过的日子啊？”我上楼后在一个楼梯拐角，突然听到下边传来一个孩子的感叹，立即看了过去，正好就是我班孩子，这是另一个孩子的感叹。
“是的，天天这样逼着我们学习。我记得之前学新概念英语，那个可恶的老师天天逼着我背单词……”这时阿辰记忆深刻的说起他之前的某段经历，突然一抬头看到了我，果断闭了嘴，默默的走过去。
“唉……”看着两个小孩远去的身影，突然心里凉凉的感觉，这就是我的学生么？想着沉重的成绩考核，顿时有种无力感，之后心情沉重的走了回去。
……
每个班里总有一些学习成绩暂时不如意的孩子，几乎每个成绩暂时不好的孩子都过得很苦闷很压抑。有时想想，除了学习，他们真的就一无是处吗？
抛开学习成绩的沉重感，换个角度去看时，发现许多孩子并没有那么不堪。比如阿乐同学，让他做个图书管理员，他很喜欢，总能很认真细致记录。
而阿辰同学特别喜欢劳动干活，每次打扫卫生他都能任劳任怨的把自己的工作做的很好。就连那晚和他一起回去的阿浩同学，也特别乐于助人，喜爱阅读的。
……
记得有一个周五下午，很多孩子都被家长接走了，之前热闹的校园渐渐安静下来。送走了孩子和家长聊完，我也正准备回办公室。
“老师，阿硕的密码箱打不开了，在寝室里哭了！老师你去看看吧！”这时一个熟悉的声音从宿舍楼方向传来，正是阿浩同学。
“哦，怎么回事？你们还没回去？”我一看到他，微微一愣，这几个孩子父母没接让他们自己回去的，现在回去也算多早了，我立即跟了上去。
说来阿浩这周，是他爸爸过来接他回去的。他在寝室刚等到父亲过来，就听说阿硕的密码箱坏了，几个孩子搞了半天没打开，他立即下来找我了。
“呜呜……呜呜……”
刚进寝室，我就看到阿硕在哭泣。这孩子是班级体委，很坚强，之前有次摔伤了都没有当回事，平时很少哭过，这时却哭的很无助。
而阿浩还在一边极力的安慰着他，之后和我说了他们出现的情况。看着这孩子很热心的样子，我心里微微有些感慨。这个让他爸妈无奈，让老师头疼的孩子，其实本质很好。
“密码箱坏了，是不是？没事，我来看看！”
简单了解了一下情况后，我发现确实是密码箱打不开了，而他要带回去的作业和东西大都在密码箱里。我安慰了他一下，让他先和他妈妈打个电话说一下，实在打不开就弄回去修理。
之后我试了试，发现这种密码箱是可以打开的。经过一番尝试之后，我终于打开了。之前还在哭的阿硕，很快恢复了过来，道了声谢，就开始整理了起来。
都差不多弄好之后，阿浩才和他爸爸一起离开的。那时看着这个能说会道却又不好好学习的孩子的身影，我不由得有些感情复杂。
这孩子什么都懂，有时某些见解比成人还深刻，可是就是不能踏踏实实学习，认认真真听课。他父母一直让我对他严管，不能放松。
这时回想起来这些孩子，我对他们教育是有所欠缺的。他们还是孩子，有着我们极为不喜欢的不足，但也不能否认他们也有自己的闪光点，最关键的几个孩子本质都不坏。
在成长成才的青春主题里，不是每一个孩子都很快能学的很好，但不能否认他们也在努力成长，努力想得到老师父母多一点的欣赏和关爱。
最近听说阿浩同学和班里的欣月同学在学校演讲比赛中，初赛表现不错，成功晋级，感觉很欣慰。相信孩子有优点，总会发光的。
如果再多一些时间，我想再重新审视他们努力的成长，长大。放下身段认真对他们说：孩子，其实你很好，若是多用心去学习，你会更优秀！
