恍惚之间，觉得今天已经是周三，有点惊恐，却又无奈接受，日子实在太快了。幸好被告知，不是的，今天周二，不是止语日。其实多这一天，也不会真的怎么影响大局，却仍然松了一口气。快考试了，真的惜时如金啊。
感觉日子太快，想要珍惜时间，这是作为父母最想教给孩子的经验，可偏偏这个经验最难传授。怎么让孩子感受到时间，《把时间当做朋友》有一个很好的答案。做父母的忍不住想把自己观念苦口婆心的表达出来，这是为什么呢？其实就是因为对于时间紧迫的无奈，因为太想珍惜时间，却忽略了太多的当下。孩子是最知道如何感受当下，确实，一片树叶，一个小虫子，都可以让孩子欣喜半天，是父母拿那么多的不得不要求孩子，慢慢的，父母觉得孩子跟不上节拍，孩子觉得父母无法给予满足了。
我不想讨论这些不得不是不是真的不得不，因为这又是一个大的话题。但是很多家长都选择了不得不，这个时候，家乡很少蹲下来，真正的听从孩子的心声。可能不是不让孩子选择，而是把孩子的选择引导到大人的方向。因为，大人，早已习惯了接受不得不。
如果没有孩子的选择，孩子没有主动性；孩子在二选一，或者三选一里选择了的答案，有可能是没有太多信息的直觉；大人对于未知的变化也会慌张，那么孩子不断接受新鲜事物，他一定就能够做到顺其自然吗？很可能，每一次的受挫感，每一次的尝试，或者，每一次的重复，都可能是孩子想要放弃的理由，原因只是，我没有看到全部，这不是我真正的选择。但是，又有谁，在选择之初就看到了结果呢？没有。
世界上恐怕也只有孩子会对没有最终结果的选择提出抗议，因为从小，他需要选择的本来就是很简单的，看到的到结果的选择。但是随着慢慢长大，很多选择，必须选，却充满了未知。这是现在的孩子可能会有的选择机会，过去的我们，不用选，父母不用让我们面对这些未知。可是不管是选择了，还是没有选，孩子知道自己即将面临的是什么吗？这是只有安全感就可以去面对的吗？
是的，自由，让我们选择，而不只是等待，但自由，也可能让我们放弃，因为阻碍。可以说，在孩子的成长过程里，所有的陪伴，都可以是一次小树苗歪歪以后的矫正，这时候，顺应孩子的自然发展，真的一切OK吗？突然发现，还没有看李雪的书，心里就充满了怀疑，看来，我必须看一下，看是否会被洗脑。
之所以想要说说自由与规则，是因为周日陪孩子上课，坐在外面。看到一个孩子隔着玻璃，不断的跟外面的也不知道是奶奶，还是姥姥挥手致意，老师在那里讲课，并不禁止孩子，姥姥（姑且当做姥姥）在外面，也一直回应着，估计是让孩子进去，克服了恐惧陌生人，又克服了对课程的抗拒，就已经是进步吧。我不知道老师的讲课，课程的内容，是否真的可以通过这样的方式把孩子吸引过去。妞妞的上课机构，是什么理念我不知道，但是一定会给孩子足够的自由，老师也不是不会引导，但是引导一定温柔，只是不知道，对于这个孩子，静待花开，要多久，真的可以只是看着，顺着他自己的方向就好吗？当然，我还想到一个问题，孩子的教育才是造成这种情况的原因，父母或者说，养育者给孩子的，一定是有觉知的吗？周围的环境一定是自然完美的吗？
今天的话题又说大了，看来没有条理性，想到哪里说到哪里，真的太恐怖了，那么，只好先到这里了。
