21天，思维导图第一阶段的练习已经结束，一直说21天是习惯的养成，实践之后真的才会有不一样的感悟。
两天学习结束之后，一想到每天要工作还要完成作业，心里想想都觉得有些苦闷，还好自己坚持下来了。在技法上会发现自己变得敢动手了，画思维导图最开始对自己来讲画图是一个很大的问题，觉得自己画得不好，画出来的图也没有生命力。而这也导致自己画得导图一直注重颜值，而忽视了其真正的作用。看了David老师的《画张图想得更清楚》之后，自己会愿意动手去试试，而且发现很有趣的一件事是现在看到物体会不自觉地将它拆分成基本型，想着想着自己就不自觉地笑了，虽然现在画得图仍然不好看，但是会觉得好像在慢慢赋予它生命力了，自己也愿意去多看两眼。主干式的导图已经贯穿在自己平日的工作中，遇到问题第一反应是采用“正、负、新、行”来进行解决。一直觉得自己不是一个思维活跃或者有条理的人，所以每次其他同学的作品我都会去认真看看，和自己的思路进行对比，其实是可以感受到自己思维一些小小的变化的。同时思维也觉得不像之前的那么混乱了。
自己一直是一个容易情绪化的人，有时候遇到事情很难控制住自己,Phoebe老师说的“先处理情绪，再处理事情”这句话从南京回来之后就一直记在心里，当遇到烦心事时，我会放下手里所有的事情，给自己五分钟左右的时间平静下来，最近好像真的都很少发脾气了。完成21天训练计划从最开始的完成任务，到慢慢变成每天不自觉的点开微信群查看当日练习主题，好像成了习惯性的操作。为了练习图像力，每天上下班赶地铁的20多分钟好像变得特别珍贵，因为这个时间可以安安静静的坐在地铁上看书，不断搜寻自己想要的答案。之前会给学生布置每天的训练作业，经常有家长说孩子坚持不下来，而我通常会告诉家长的是:每天坚持一点点就好，目的是让孩子养成使用方法的习惯。现在想来好像显得自己有些不负责任，因为自己都没有实践过，感受不到孩子们在最开始坚持的那种心理斗争，感同身受才会更有说服力。思维导图的分类很重要，因为可以将杂乱无章的事物变得井井有条，而这样的功能也很好地运用到了自己的生活中，比如书籍、日用品的整理，工作生活恢复有序的状态之后，好像也不自觉地发现生活中的小美好，不再每天都是工作，开始挤出时间阅读，与朋友分享，“逼迫”自己做更好的自己，而一切都变得开始享受当下的状态。
思维导图已经成为自己工作中不可缺少的工具，它帮助自己大大提高了工作效率，每周工作的第一天便是做一幅工作计划的思维导图，分清主次，朝着目标去执行，BOIS思考技术的使用让自己对于所做的事情能够进行全面多角度的分析。体现自我价值的机会也在不断增加，进行新课程的研发，授课新形势，接触到新领域，遇到问题也学会去进行分析，采用新思维高效解决。
练习不再只追求颜值，“思维先行，颜值靠后”，这是自己目前以及后续练习会特别去注意的地方，它也让自己不再那么畏惧画图了。“先处理情绪，再处理事情”，好像变成自己现在的座右铭了，“Better your life”找回自己发现美的眼睛，有用所以“有用”，亲自验证了这一句话的精髓。
感恩遇见MM!
