落实“双减和五项管理”整体实现五育融合育人
——记乐平市第十一小学“双减与五项管理”工作的特色及亮点
本学期为贯彻落实中共中央办公厅和国务院办公厅”双减”政策，学校深入学习教育部提出的“双减”和“五项管理”中的手机、睡眠、读物、作业和体质这五项管理改革，积极深研在“双减和五项管理”中立德树人、五育并举的融合机制，坚持“五项管理”的系统构建和协同推进，为学生的全面发展和科学成才奠基。
下面就学校开展“双减与五项管理”工作的特色及亮点。
一、手机管理
开学初学校就制定了《乐平市第十一小学手机管理工作方案》《乐平市第十一小学学生手机带入校园各项管理制度》《禁止学生学习时间使用手机的管理制度》《乐平市第十一小学学生带入手机进校园申请制度》等一些列有关手机管理制度，并组织老师学习。
二、睡眠管理
要求每个班级根据学生的实际制定了每个学生的作息时间（含周末）并动员全校班级开展健康睡眠专题班会，教育学生养成良好的作息习惯。
三、读物管理
一是利用国旗下讲话,举行“与好书为友”主题升旗仪式,校长国旗下讲话,倡议师生多读正版书籍;二是加强校园文化建设,让校园的每一个角落都成为书香校园的教育点;三是“亲子阅读”活动,让书香萦绕在亲情间。通过举行家庭读书汇报会家庭讲书会,推行亲子共读、亲子互读等,打造全民阅读的新时尚;四是将阅读纳入课程计划,强化阅读指导,保障阅读时间。
四、作业管理
开学初召开了教研组会议，研讨了作业优化问题，由年级教研组长统筹设计了每个单元、每节课的作业；制定了校园作业公示制度和教研组作业审核制度，突出作业设计的弹性；利用智慧作业落实双减政策，对学生因材施教，体现作业的分层；严格控制了一二年级不布置书面作业、三到六年级作业时间不超过一小时。
五、体质管理
学校坚持“健康第一”的思想，高度重视《学生体质健康标准》，通过开足开齐体育课、保证学生每天锻炼一小时，增强学生的健康体质。开学初一年级班主任对一年级新生进行了体质健康检测，了解了每个学生的身体状况，并针对学生身体状况进行训练。学校邀请了乐平红十字会医院、乐平人民医院、二医院专业的医生对学生的视力等进行体检。
六、课后服务
学校将课后服务作为“双减”政策落地的重要抓手，精心构建“作业辅导+班本特色课程”的延时服务模式。 结合本校教师情况，充分发挥学校教师的专业、兴趣爱好以及个人特长与技能，鼓励每一位教师教学安排是“1+X”（ 1门主教+选教学科），作为自己的教育教学工作的发展专业技能。各班充分的利用课后托管时间，每周一、三、五是对学生作业辅导，周二和周四是班本特色课程。学校围绕从“悦读”“悦动”“悦唱”等三方面展开建构。
七、教育教学管理
学校严格执行教学常规管理，开足开齐课程，教师完全按课表上课，各学科教学进度合理；加强对课程的督查力度，每月进行了一次教学常规检查，并提出了整改建议；充分开展学校教研活动，全面提高教师教学业务水平，开学初开展了新教师见面课活动，十月份开展了学校语数教师学科竞赛活动、乐平市教学开放日活动，11月开展了外出学习汇报活动，12月份组织学校数学教师观摩了“华东六省名师录播课”。
八、校本特色教材
学校校本教材以倡导“八荣八耻”的社会主义荣辱观为主要内容,坚持贴近教师和学生的实际,“廉政文化进校园”特色工作,着重于培养青少年学生正确的价值观念和高尚的道德情操,在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。让学生从小接受廉洁教育,在他们的心田上播撒廉洁种子让他们从小懂法、守法,懂廉、学廉、知廉、守廉。
2021年12月17日
乐平市第十一小学
