假期亲戚聚在一起，肯定会聊到孩子的教育问题。比我年长的亲戚朋友的孩子都已上了大学或参加工作了，暂不聊。孩子比我孩子小的，父母也比我年龄小，按理说对孩子的培养意识和理念应该要好一些，但是事实并非全部如此。特别是“双减”以来，家长不知道孩子的考试成绩，对于孩子教育的焦虑似乎降低了，关于孩子的教育理念却没有提升。暑假时间很长，但是家长对孩子的假期生活根本就没有规划，孩子自己就更不会规划了，孩子的假期时光被白白浪费了。
个人思考有以下原因：1.观念上的问题，父母没有意识到假期正是孩子读书锻炼的好时机，对孩子缺乏引导和督促。我们学校推行的“学生成长3+N”活动就是让学生把居家的时间合理利用起来，完成不好的学生主要是家长没有意识到活动的重要性。关于家庭读书缺乏认知，曾有报道将中国人和犹太人的读书情况做了调研，中国人均年读书数远不如犹太人，甚至有些父母一年一本书都不会读而被平均了。我们现在的生活条件不是没书读或者没时间读，而是自己想不想读书的问题，爱读书的父母肯定会带来子女读书。
2.习惯上的问题，父母是孩子的老师，是孩子的榜样，父母把居家的时间大部分都用在的刷视频，玩手机上，孩子肯定会效仿，现在许多家庭的电视都不怎么开了，基本上都是人手一个手机在划拉，这是一个很害怕的现象，国家出台《家庭教育促进法》我认为也是有这方面的考虑，包括政府免费开放图书馆，开展读书日活动，也是希望全民能热爱阅读，养成读书的习惯。在家中读书氛围不好，容易浪费时间，假期我更喜欢带孩子去图书馆读书、办公和学习，最近天气炎热，图书馆的自修室还要去早点才能占到位置。一旦养成了读书的时候好习惯，一日不读书就会感到不自在。
企盼每个凤宝的家庭能在“成长3+N”活动的引领下，改变认识，养成良好习惯，成为书香家庭。
