一提起教师这个职业，就会不由得想起“红烛”“春蚕”这些代名词，很多时候，人们对教师这个职业的评价是那样的神圣，可是读了朱永新老师的《致教师》后，我明白了，老师既不是春蚕也不是红烛，教师就是教师，是与学生互相依赖的生命，教师每天都在神圣与平凡中穿行。在反复的品读中，我体会到朱老师在《致教师》这本书中反复强调的教师成长的一组关键词：阅读，写作，思考。
朱永新老师说：“一个人的精神发展史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于她的阅读水平，一个没有阅读的学校不可能有真正的教育。”在这个强调大阅读的时代，作为一名教师，如果没有阅读，就不会成为一名被学生看得起的老师，更不会有个人的成长与发展。可是有的人说，每天上班那么忙，既要备课上课，还要批改作业，数不清的试卷还在等着我……每天上班就要累死了，还哪来的时间读书啊。其实只要想读，总会有时间的。鲁迅就曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要挤总会是有的。”而朱永新老师也说，时间抓起来就是黄金，抓不起来就是流水。如果把读书看成是一件重要的事，那么重要的事情总会有时间做。早上早起的半个小时，晚上睡觉前的阅读，只要少看会电视，少拿会手机，相信阅读的时间就有了。每天静下心来做一件事，就是我们的诗与远方。
朱永新老师说，人类有两种风景，自然的风景和精神的风景。行万里路是为了看自然的风景，读万卷书，是为了看精神的风景。腿不能到达的地方，眼可以到达，人生真正的财富，是精神的财富。而精神的财富从哪里来？当然从书里来。读书，会让你有一个宁静的心态，从容的心情，理智的头脑，开放的胸怀。
作为一名教师，要想成长，仅有阅读是不够的。阅读是吸入，写作就是输出。而真正的思考也是从写作开始的。要想训练自己的思维，可以通过思维导图的方法，作为一名教师，还可以写一写教育日记、教育故事、教育案例分析等。让写作充实教育生活，反省生活，真正的让生活从写作开始。
朱永新老师说，让精彩的文字记录精彩的岁月！记录教育的岁月，成为一株会思想的芦苇，成为一个善于思考的教师，成为一个勤于书写的教师，这应该是一名优秀教师发自内心的自觉追寻。或许我达不到朱老师所说的那种优秀教师的思想境界，但是我相信自己在不断地逼迫中，一定也会慢慢地成长，直到写作成为自己生命中的一部分，直到思考成为自己每天的必修课。只要思考就有价值，就有改变、完善、前进的可能，所以，静下心来，思考自己的教育生活，付诸行动，才会遇到更宽阔的自己。我们所做的一切改变，只是为了另外一种生活的可能性，为了更宽广的人生。
总之，《致教师》这本书让我受益匪浅，从这本书中，我明白了许多的道理。虽然我个人能力有限，但是我愿意每天努力一点点，我相信只要不放弃，只要持之以恒，无论在哪里，只要我坚定目标，付诸行动，我都将会遇见更美好的自己。
