我教书的日子不算长，零零总总加起来，大概还不足三年。起初在泰国做汉语教师志愿者，后来读研时，在长沙师范学院教了一学期语文；再后来就正式工作了，在长沙当小学老师；之后辗转又回到岳阳任教初中。这期间我接触了许多的学生，他们小到六七岁，大到十八九岁，都曾亲切地叫过我一声“老师”。
我很遗憾没能继续见证他们的成长，但他们却相继见证着我在教师这条路上的成长。
刚站上三尺讲台的时候，我还不习惯学生们齐刷刷的目光，有时讲着讲着，若看到哪个学生眼中露出笑意，我便疑心是自己哪里出了错，边讲边红了耳根。再往后讲时，已乱了阵脚，匆忙像倒豆子一般把内容讲完了，余下空白的时间却更难熬，不知该与学生谈些什么，只好故作严肃地让他们梳理上课内容，完成练习。等下课铃一响，我便逃也似的回到办公室，坐在自己的一方角落，这才总算能放松下来。
后来我渐渐习惯了站在讲台上的感觉，甚至开始慢慢享受这种感觉。孩子们向我投来的目光不再让我感到紧张无措，反而让我感到备受鼓舞，想要好好回应这一双双纯真的眼睛、求知的眼睛。上课时的空白也不再那么难熬，因为我知道，此刻的安静是属于思考的，是沉思的安静，是可爱的安静。我也开始期待有学生来我的办公室，让我为他们答疑解惑，或者与我一起讨论问题。
我在为师路上的这些点滴成长，不是关起门来的，是日日与我的学生们相处而来的。我在做老师的过程中，常被我的学生温暖着、鼓舞着，让我时常感觉自己是一名幸福的老师，我也希望，他们做我的学生，也同样能感到一丝幸福。
记得我大学刚毕业，初到泰国任教时，很不适应。由于是国家汉办派出的老师，我们都希望自己能在安排的岗位上做到最好，圆满完成任期内的工作。但是初来乍到，对人家的文化并不熟悉，又听说泰国是一个非常尊重老师的国家，便更不敢行差踏错。
入职第一天我便顶着三十多度的高温，穿了一身绝不会出错的女士西服套装，配了一双出发前特意买的小皮鞋。所幸一天都很顺利，老师们十分友好热情，纷纷主动与我打招呼，我也用生硬的泰语回应着。我的主管老师向我介绍了学校，并带我认识了一众老师后，由于有课，便安排了两个文秘专业女学生带我逛逛校园，熟悉一下环境。
我们三人在校园里一前两后地走着，我撑着一把小阳伞，有些阻隔，似乎她们并不好走上前来。由于我的太阳伞很小，遮不住三个人，便索性收了。两个学生却始终走在我后面一些，没有上前来与我并肩而行。我不知是他们的礼仪还是怯于与我交流。泰国的午后简直热的不像话，我感觉自己被地面蒸腾起的热气侵袭着，同时又被毒辣的太阳炙烤着，加之穿了这一身行动不便的衣服和这双磨脚的新鞋，只能在路上慢悠悠地走着，真是每走一步都万分煎熬。
这时，我感觉身后的学生似乎在低声说着什么，我既听不清，也听不懂，这种处于状况之外的感觉并不舒服。正在我内心感慨身处异乡万事皆难的时候，我身后的女学生怯怯地走上前来，与我说着什么，但以我的泰语水平，实在是很难理解她的话。她无措地抿了抿嘴，从口袋里掏出了个创可贴，又轻轻指了指我的脚。我这才发现自己的脚后跟已磨得通红、渗出血来。她把创可贴递给我，两人带我去阴凉的地方坐下，让我贴好了伤口。
在我来到这个陌生国度陌生学校的第一天，两个与我初次蒙面的学生给了我莫大的温暖与鼓励，也让我这个摆好了架势要上场的新老师明白，教育本身应当是一件温暖而柔软的事，是老师与学生在相处中互相影响、相互支持。都说老师是学生的明灯，照亮学生前行，于我而言，学生更是我的小太阳，源源不断地给我温暖的力量。
回国后，读研期间，我在长沙师范学院教过一学期课，时间不长，但我们相处的不错，直到现在一些学生还和我保持着联系。当时我还住在湖师大的宿舍里，每周去长师上两次课，由于路途遥远，我需要乘班车前往。到了上课的日子，我便早早起床，拎上我的笔记本，买个包子就匆匆赶往上车地点。笔记本很重，在车上吃早餐也并不舒服，但每当上课那天，我却总是欣然地奔赴。因为我知道，我那班乖巧又机灵的学生一定在等着我了。由于课程都是两堂连上，而我又常因为匆忙而忘了带水，两堂课下来，常常干得嗓子冒烟。有时有细心的女学生会帮我买水，我感动之余又觉得不好意思，后来便都乖乖带水了。
由于年纪长不了他们多少，每次见他们，总觉得像弟弟妹妹般亲切，上课也自然随和许多，他们也便愿意与我多说些话。有时有成长的困惑或遇到征文需要修改，都会想起我来，我也十分乐意给予与帮助。他们叫我一声“老师”，我便倾力做好一名老师，尽管我们的师生缘分很短。在长师任教的那段日子，薪水不高，但却是真的开心，从不觉苦累。因为有一颗教师的初心，也因为有这样一群可爱的学生们。
研究生毕业后，我就真正走上了人民教师的岗位，成为了师大滨江的一名小学语文老师。在这里我遇到了一群天真可爱的小朋友，他们是我教过最小的学生。
尽管已经开学一些时日了，可他们似乎还没有完全进入小学生的状态，又或者是我还没有进入小学老师的状态，总之，开学前几周都是兵荒马乱的。虽然这些孩子可爱的像天使一样，每次他们甜甜地叫我一声“老师”，亦或是对我露出一个缺牙的笑，都能让我心底的温柔一下子弥漫开来，灌满整个心房。
但他们也有足够惹恼我的本事，上课时难以闭上的小嘴巴；抽屉里不安分的小手；还有总是交不明白的作业本，桩桩件件叠起来，有时会让一个温柔的老师也化为凶恶模样。
有一次喧闹的课堂上，管纪律管到声嘶力竭的我瞥见有一个肉肉的小姑娘完全不顾我的课堂指令，讲话讲的不亦乐乎。我的怒气腾地由丹田而起，气势汹汹地走过去，用戒尺在她桌上狠狠敲了一下。她受了惊吓一般，抬头看了我一眼，正对上我怒火中烧的眼睛，忙又低下头去，再不说话了。
在之后的讲课中，我反复想起她看我时那个无辜又怯怯的眼神，心中很不是滋味。我想我一定是把她吓着了，她还那么小，我怎么可以用那样恶狠狠地眼神看她呢？岂不是会给她留下阴影，以后都怕我，不愿意上我的课了？我就这样一边愧疚，一边上完了课。下课后，还没等我叫她过来安慰几句，她就自己喜滋滋地上来拉住了我的衣角，扬起小脸对我说：“老师，你今天衣服上的小亮片真好看，像美人鱼的鱼鳞。”脸上全然不见对我的怨恨和害怕，只有单纯的笑容。那一刻我真想一把抱住这个圆滚滚的小肉球，她是多么善良又可爱，还未等我道歉，就先欣欣然原谅了我。相比之下，我对他们的一点小问题、小错误总是粗暴地处理，未免太失风度了。
有时候，往往是孩子教会我们成为更好的人。我的这群年纪最小的学生，给了我一颗柔软的内心，让我怀着这颗温柔的心，继续行走在教育的路上。
如今，我离开长沙来到了现在的学校，我和我的学生们还将会发生更多的故事。我将继续发光发热，照亮他们，他们也将继续温暖着我，我们都要做最幸福的师生。
