大家晚上好。结课仪式上被邀请分享，受宠若惊。借着这样的一个机会，回顾一年里在经典导读课程里的成长，仿佛也是在回溯。

最后一讲《红楼梦》中，丁亮老师讲到：我们只有理解了我过去的一段人生发生了什么事，我有什么意义，我才可以继续我后面的人生要怎么做。如今回头看一年来的故事，仿佛也能触摸到一种拨云见日的痕迹，在这种经历中找到生命的意义，摸索到一种面对生活、面对生命的一种方式。

一年时间里，跟随丁亮老师的导读课程耳鬓厮磨，从一开始夏季版块先秦议论里认真做笔记努力理解老师所说的内容，让自己的心走出去，与经典里的圣贤们相遇、相知，到后来秋季版块中的秦汉魏晋南北朝散文里的真诚透过文字直接贯通身心，接着的冬季版块里的唐宋诗词是那份意与象的感通，回到的春季板块元明清的小说，更是行动践行着饱满的人生。我自己也就仿佛跟随着课程从开始的走出去进入经典里圣贤的人生，一次的趁兴而行让我慢慢打开贯通身心，生活里的日日知新让我在感通天地中收获一种饱满的经验，如今生命的真相还是在无意识的底层，但深深知道身体的智慧在生命里需要下的功夫，时光里的洗礼，慢慢走向心安。

1、趁兴而行

夏季的先秦议论板块上得很烧脑，走进经典，也是走进一个个圣贤的人生，就这样心意满满地出去了。来到了冬季的秦汉魏晋南北朝的散文时，魏晋人的真诚与洒脱，透过言行直接贯穿到了我的心里。

记得那天下午，也是听完了《兰亭集序》已经是下午三点多了。忽然很想去植物园，那一刻的心意冒出来，当下决定趁兴而行。与朋友电话约定好，带着各自的孩子驱车来到植物园。本来植物园五点关门，我们到那里已经是四点多了，不去管它，随心意而动。那会是深秋，植物园的一切，包括枫树、银杏树，在夕阳的余晖下，散发出柔和的美来，这跟以往的白天看它们的感受完全不同。随着在植物园里走着，心仿佛在慢慢打开，胸口很是舒畅。后来，我们路经一个小坡，我跟朋友相视一笑，我说，我想就地打滚。我们就哈哈大笑起来。于是，我跟朋友，还有两个孩子，就在草地上打起了滚。哇，那感觉，天旋地转，仿佛脑袋里的某些东西在晕晕乎乎的旋转中甩了出去。心底彻底打开了的感觉。山坡底下，我们四人哈哈哈大笑起来，无尽的欢喜。我忽然想到：一直困惑自己的问题，有些事情随心而动到底是肆意妄为的任性，还是遵从内心的真诚？那一刻，我有了答案。从心意从心底冒起，到驱车前往，再到随心意而动时，我的心在慢慢呈现，也在慢慢变大，直到打完滚之后，与天地同在。我真切感受到心打开了的感觉。后来，我们来到湖边，夕阳西下那景色太美了，那一刻所见是我见过最打动人心的美景。天边透着的是宝蓝的底色，黄昏的落日的余晖映在中间的树木上，近处就是湖水，被天光染成了厚重的蓝色，哇，那一刻，仿佛感觉到天地的时光，就在那一刻的光影变幻中在我眼前流动、流逝，心底升腾起一种安宁，心被无限拉长、拉大。好玩的是，我跟朋友在感受美景的时候，两个孩子在旁边拿起了棍子，敲起了水面。我们就看着，那波纹一圈一圈荡漾开去，慢慢的，从一个小小的圈，到整个湖面泛起的那清晰的波纹，那种安静里还有的是一份活力，同在。那一次的经历让我真切体会到了“身与心”的贯通，心底的无意识在心头涌现时，直接贯通到了身体，身体力行之后，就是一种通达的畅快感。原来，让心意走出去竟是如此美妙哉。

2、有感而发

那一次体验之后，身上的那种“感通”慢慢有了冒头。我深深感受到了曾经的自己封闭着的自我，慢慢的，我学会了把心底的那份浅浅的心意送出去，让它经历、让它体验，让它感受。慢慢的，收获的就是饱满的经验，还有生命里的真相。

雨后，跟女儿一起早起沿着小区散步，发现路上、树上、石头底下到处都是小蜗牛。雨水落到了冬青叶子上，低头看下去，就像是一个巨大的水晶宫。孩子在前面跑着，大声告诉我：妈妈，我觉得这就是我的原始森林。孩子说出那句话的那一刻，我忽然领悟到：原来我们每个人都有属于自己的香草花园。在此之前，听丁亮老师讲到《子虚赋》时，只觉得如今的生活看似的富足，实则的贫穷。我以为的我生命里的香草花园、平原广泽不会再有了。女儿喊出来那句话时，原来本自具足的富足感充盈着我，好幸福。原来啊，我们的小区临近的花园就是我的香草花园，只要我愿意随时可以去伸展身体、抖擞精神。无目的地沐浴在阳光之下，四季轮转里的昆虫啊、花开啊，只要你愿意与之亲近，与之相伴，它们一直都在，也都可以是我的香草花园。

后来的我会趁兴而行，从小区走出去，走进山海之间。朱雀山、鱼鸟河、沁水河，还有昆嵛山、山海步道，我发现，只要呵护好自己的那份洋溢着的兴致啊，走出去，与天地交往，我的平原广泽、涌泉清池、还有阴林巨树啊，就在那里。

    作为一名小学老师，这样的感通让我收获教育的真谛，那是一份生命唤醒生命的旅程，更是生命滋养生命的体验。班上一个小皮蛋从山坡上跑下来，从我的背后撞向我，吓得我魂都飞了。本来想发一通火的，可是转过身的那一刻，我看到了他的眼神，还有嘴角的微笑。我的心走出去，与他当时的心意在一起，我懂了：那一刻他觉得太好玩了。因为觉得好玩，自然想不到那样的速度冲向我时，有多么危险。我深吸一口气，回到我自己，试着问他：你试着感受下我刚刚被你出其不意撞到了的感受。他停顿一会，说道：是害怕、吃惊……我点头表示同意。那一刻，我觉得无需多言，我们心意相通，他懂得了我的感受，他本自具足的智慧会指引他如何做。我想，那一刻我触碰到了教育的真意。

课堂上，我们一起交流“世界的奇妙”，一个女孩子说道：老师，我曾经呆呆地盯着天空的云朵的一角看过，一开始是圆圆的，也不知道过了多久，它就变得尖尖的了，还是那种长长的尖。我喜欢盯着云朵看，仿佛我的心也跟着自由变幻着。如今，我能够真切感受到那个孩子面对一朵云的一角时那种无忧无虑和自由自在，我把这些分享珍藏在心头里。原来，生命里真的有很多美好，但如果没有感通，就真的将这些拒之门外了。

3、心有所安

就这样，每天会有那么一两处让我有感，有时间会记录下来，记录下来的时候，仿佛是自己跟自己说话，又仿佛透过这样的一份面对自己的方式，其实是心头的神明跟自己在对话。我想，这是一种“出去了”，主动“回来”的一种方式，主动让那份感觉回来，放到心头啊，通过文字记录的方式，放在心头琢磨琢磨，不一定能琢磨明白，但内心会慢慢安定下来。我想，其实每天啊，我们都可以“出去了”之后，用文字记录或者静坐的方式把自己“请回来”。我不知道丁老师的接下来的自我书写的课是不是如此，但我依稀能感受到这样做带给我人生的改变。记得丁亮老师曾经说过，他喜欢中国传统文化的原因是因为其博大精深，因为博大，所以足够自由；因为精深，所以足够有趣。我想，这样的学习之旅让我感受到自我生命中可能的那份博大与精深和天地的那份映照。一年的课程，每一次的打卡日记就像是我的一个自我书写，一开始是完全的烧脑式的理解，到后来就是自我的书写，回溯曾经的点滴，可能看不清，也很多仍旧错综复杂。但与曾经的那份愧疚、迷惘、困顿的感受不同，如今的自己更多的是看到生命必经的这样的过程而走向的饱满与深远，这样的过程里是“日日知新”的长进，挺好玩，挺乐呵的。

今年是我的第三个本命年，老人说这一年很特别。我的确感受到了这一年中的“错综复杂”中的“复”与“杂”的感觉，虽然看不清正与反、这边与那边的那种关系，但我在这种反复中看到了自己过去的成长带给我当下的必然承受的结果，忽然就很释然。生命中很多事情只得经历，唯有在经历中看透真相。痛苦的承受只不过是曾经结的一个果子。前年因为跟家人的关系，我有一段时间极度崩溃，无法改变，就只得喝酒啊，逃避。今年，经历过至亲的生死离别，有些事也是如此，很痛苦啊，但是如今的我会喝一杯茶，静静地感受这份痛苦。我想，这就是课程带给我生命的成长吧。慢慢地，找到生命的真相，心有所安，从容面对一切。最后，祝福大家，拥有饱满且自在的人生。