“老师，我可以闭上眼睛吗？”
“老师，这个动作我可以靠着墙吗？”
“老师，脚背要平放压下去，还是应该要把脚掌勾起来？”
“老师，为什么我一蹲，右膝盖就酸酸的，可是左膝盖不会耶？”
“老师，你为什么不把这些动作录影下来贴上网，那我们在家里就可以边看边练了啊？”
以前听过一种说法，“你的身体，就是你的道场”，或者也可以换个角度来说，你的身体，你的心灵，就是你的实验室。每一次的练习，都是一场实验、都是一次探索，主角、主体就是你。老师，不过就是在一旁协助的角色罢了。
所以现在很多时候我喜欢反过来问同学问题。比如：
“刚刚那个高弓箭步，比较酸的是前腿还是后腿？”
“左右两边的战士二，最不一样的地方在哪里？”
“(在站姿前弯的动作里)感觉比较强烈的，是在上背、下背，还是大腿或者小腿？”
“除了表面上最强烈的感觉、讯号最清楚的部位之外，还有哪些声音？还有哪些讯息？那些比较微弱一点的讯号，听得见吗？在哪里？舒服吗？不舒服吗？”
说穿了，老师也就只是辅具。辅具这种东西，就看你怎么使、怎么用，能帮得上忙比较重要
