今天很难得我提前把车子停在学校周边，一放学我就跟着同学们出校门回家了，节省了许多回家的时间。要知道，之前因为学生放学排队出校门，老师放学后只能半小时后才能出校门，我只好送出路队再返回办公室，要么批改作业，要么写教案备课。或者给自己补充点水，或者整理一下教室卫生。就这样有时候因为加班半小时后也不一定会回家。
我今天一改从前，随着同学们就回家了。我特意赶时间接了儿子放学。（此时闺女先放学，家里人已经去接她了。）
我很珍惜陪伴孩子们的时间。一有时间就去接送孩子们，和孩子们聊天，带孩子们出去玩耍，带孩子们参加活动等等。我希望给孩子们更多的机会体验生活和表现自己。我一直支持着他们。记录着孩子们生活的点点滴滴。一个人带他们俩，我累，但我愿意。生气了，累了，就求他们心疼我。俩宝贝都特别知道心疼我。
小宝贝的心很细，有好吃的都会想到我和她哥哥。会调皮，总是让我忍俊不禁。更会说一些我们爱听的关心的话。让我们对她更加爱了。
大宝贝的爱主要表现在我忙着的时候，或者我想休息一下，养兵千日，用兵一时，他就可以帮我照顾妹妹，也会照顾我。一起逛街买东西的时候，买的东西基本上都是在大宝贝手里拎着。有时候物品很重，他也愿意在后面拎着尽量跟上我们。我和小宝贝就可以空着手，我们三个人慢慢走，边走边说说笑笑。
孩子们也很珍惜和我在一起的时间。从我和孩子们在一起时，孩子们对我的在乎可以感受到。每天回到家，宝贝们都会满脸笑容大声的呼喊：“妈妈，你回来了。”我们会给彼此一个大大的拥抱。不管是大宝，还是小宝都是这样。然后，他们还会调皮地和我开玩笑。我们一见面就有说不完的话，有做不完的事。总觉得时间不够用。
这不，今天接完儿子回到家，闺女问我：“妈妈，你为什么接哥哥放学，不接我呢？”我抱着闺女告诉她，我来不及接她，宝贝又很认真地和我确认：“妈妈，你不能提前出来接我吗？”和孩子沟通就要用孩子听得懂的语言。于是，我笑着问闺女：“你的孙老师可以提前放学吗？” 闺女回答说：“不可以。”似乎她理解到了什么。我就告诉她：“妈妈也不可以提前走哦！”闺女听了我这样说就没有再问了。我其实在偷偷地佩服自己有智慧和有耐心。没有等孩子和自己哭闹就解决了孩子心中的疑问。其实我更感谢闺女的理解和需要。她说出来她的想法了，我才知道她是在意的。有了这样的互动，我和孩子们之间少了许多的隔阂，
我希望孩子们是阳光的，我不能让自己的不懂变通，阻挡了孩子们勇于探索的心。孩子们的好奇心是很难保持住的。我要做一个温柔而坚定的妈妈。既让孩子们知道什么是对的，又不能用孩子不能接受的方式让孩子付出惨重的代价。比如每天的刷牙。早晚各一次。让孩子知道这是规定。为了他们的牙齿健康。但等到执行这项规定的时候，方法是灵活多样的。和孩子比赛刷牙，给孩子买好看的牙刷和孩子喜欢的草莓味的牙膏。让孩子学着自己把牙膏在嘴里刷出泡沫以后再多漱几次口。这样做是减少孩子们刷牙时的畏难情绪。有这样的互动，不仅给刷牙平添乐趣，又让孩子知道了刷好牙的步骤和标准。如果我因为孩子们不刷牙，揍他们一顿，他们肯定不喜欢刷牙。或者我很生气，不管他们了。他们的牙齿又能一直坚固吗？谁愿意看到孩子付出惨痛的代价而无动于衷？还怪孩子：“活该，谁让你不听话的。让你刷牙你偷懒。”等等。多想想什么是为孩子好的做法，而不是像孩子一样意气用事。
我希望孩子们是自信的，我就要看到孩子们的优点，多说孩子们的优点。让孩子利用他的优点来获取更多的自信。大宝贝有力气就让他帮着拎东西。这个妹妹就做不了。妹妹会说话会办事，细心。就让她去做交流。去帮忙想办法，或者专门做提醒工作。这不仅是为她自己，也为我和她的哥哥。她给哥哥在交流方面做一个示范。
