信丰199王红燕
阅读打开一扇窗
——小学低段（二年级3班）阅读计划
书是人类进步的阶梯！二年级的学生相对来说阅读学习还很薄弱，阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量，能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。针对学生的年龄特点，培养学生的阅读兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。
一、硬性条件建设
（一）建好班级图书角，让学生有书可读。向学校图书馆借一批书，再班上每人选3本书带到学校，建立班级小书库。推选图书理员，及时做好出借和还书记录。
（二）营造浓郁的读书氛围
1.老师每天早读做到和同学们一起读书。每天记5个好词，记1句好句。每周积累一页纸，每周五下午第一节课教师进行检查、小结。
2. “走进教室就读书”，要求每个同学课间和午休走进教室就看书，每日都要晨读半小时。
3. 利用每节语文课的预备铃时间，让学生读国学经典，在班级中形成良好的读书氛围。
4. 评比“读书之星”：（1）能完成老师布置的读书或背书任务的，奖励一张积分卡。（2）自己在家读的书完成3本以上的（需有家长的签字），可以评为班级“读书好儿童” ，奖励一张积分卡。（3）看谁读书多，积累积分卡多，每月评选十名“读书之星”进行表彰。
二、阅读具体的方法及措施
1．以每天早读为主要阅读时间，根据低年级学生特点，先以教师讲故事来代替学生的阅读，再引导他们有兴趣去寻找相关书籍并阅读。
2．鼓励学生把自己阅读的感受说出来或把优美的词语背下来。
3．每天一节语文课前，抽出5分钟交流课外阅读感受或讲讲故事，学生全面参与。
4．组织好阅读比赛来调动学生阅读的积极性，如一周一次朗读比赛，一月一次读后感分享，一学期二次手抄报比赛等。
推荐的阅读书目： 《安徒生童话》、《雪人》、《三字经》、《伊索寓言》、《了不起的狐狸爸爸》、《花瓣儿鱼》、《故宫的故事》系列等、幼学启蒙中国成语《朝三暮四》、《鹬蚌相争》、《自相矛盾》、《愚公移山》等。
