班里一个男孩，他说自己干什么总是三分钟的热度。问他为什么这样，他说：“爸爸妈妈都这样说他。还有自己控制不住自己玩，做小动作，插话，他说：老师你不是学了绘画分析吗？我画一幅画，你帮我看看，让我好更深的了解自己。
画者资料：五年级 12岁 时间：8分钟
目标：更多的了解自己，并修正自己的行为。
整体上看：画面整体上偏下。画面大小合适，占用画纸的2/3左右，自我认知比较好，人际交往比较顺畅，环境适应能力好。树和房子都是下切，说明患者比较关注现实，也可能是不安，缺乏自信。
过程：先画树，接着画房子，然后又画了树。最后画了人。
画面房子树都是下切的：迫于外界压力压抑着自己的情绪，独立行动时，明显感觉到外来的压力阻碍。
单面房：画者思想单纯，思维比较简单。
屋顶为锐角：画者比较关注自我，性格难缠，冲动性，有点敌意行为。
树冠树干比例为1:1，属于正常。
两棵一样的树：认为自己是复杂的人，变化中的个性。
树干粗壮：个体能力强。充满活力，成长过程中受到的关爱滋养过多，活动积极，可能有些攻击倾向。
树冠向左：对神秘事物历史艺术的向往，认为自己是人道主义。
树干在树冠内伸展开：随着年龄增加，活力越多，兴趣也越大，表示对未来会有更多的探索，理性与感性并存，既能理性思考，也会满怀激情。
门小、关闭：在害羞胆怯的行为，在人际交往中不愿与人沟通和交流，不希望他人走进自己的内心。
有窥视孔：防御心理较强，不要轻易相信他人，谨慎多疑，善于察言观色。
画的是与自我性别不同的人物：画者对异性非常关注。可能性格上表现为异性性格的主要特征。
人物戴帽子：可能比较注重形象，防御心也比较强，对外界警惕性较高，也可能有压力。
帽子上装饰：可能对性别不认同。
国字脸：个性比较好强，固执、刻板。人际交往中不善于变通，同时也踏实，有责任心。
没有眉毛：内心比较孤单，也可能擅长策略。
眼睛大：比较爱美，也可能存在猜忌、敏感多疑，对事物有强烈的好奇心，喜欢用感性的方式来了解世界，也强调通过眼睛来获得外界的信息。
眼珠朝左看：可能喜欢从过去出发看的问题，也可能是在搜寻过去的回忆，比较感性。
尖鼻子：画者易怒、自尊心强，执着于名利地位，虚荣心比较强。
没有耳朵：很少倾听他人的意见。
没有脖子：不善于变通。
方下巴：行动比较积极，精力充沛，个性比较固执、任性，好自以为是，争强好胜。
短小的胳膊：缺乏理想目标、无理想，
没有画手：缺乏执行力，不注重细节，在行动上不是很自信。
穿裙子，裙子尖：关注外在形象，爱美，注重仪表。对性别不认同，可能有攻击倾向。
皮包：可以关注经济，追求品位，也可能是隐藏。
总得来看：画者对性别上有些不太认同，充满活力，做事积极向上，比较爱美，防御心、自尊心比较强。个性比较好强，不善于倾听他人的意见。缺乏执行力，在行动上不是很自信。绘画时间相对来说较短，也可能是一种随意，不认真的态度，可能比较草率，也可能是讲究高效率，自我的表现。
