很多人认为不善于解决问题是能力问题。所以遇到问题根本不思考直接就放弃了，甚至直接否定自己，认为自己解决不了，久而久之就形成了自己能力不行的答案搪塞自己。
小时候自己做事就特别不喜欢思考，用现在的话说:不用心。做是做了，可却从未思考该怎么做。
比如说练字贴，很早的时候母亲就买来希望提高自己写字的水平。每次是临摹了，可却在写的时候从不往心里去，从不分析这个字怎么写好看，工整。而且生活中写字时，就是想怎么写就怎么写，把临摹字帖时的心态全忘了。
现如今字迹依然不忍直视，都不好意思说自己练过字帖。客观来说看自己的字就是没有章法，字间距宽一下窄一下，左右结构的字体还有分家的可能。
这真的就是做事前不思考也不计划，想到哪写到哪，没有条理性。
曾经上学的时候就是因为自己不善于思考，不善于分析，在科目增多时学习没有侧重点，让自己一直很疲累，弱项没提升，强项还变弱了，自己的学习乐趣就越来越差，最后成绩就不断下滑，最后就对自己失去信心了。
曾经我以为自己失败的原因是不够聪明，没有学习的脑子，我一直觉得是先天因素，底子不行。其实现在才发现是思考与分析力不行，而这两样是可以后天培养的。
现在我还发现一个现象就是调皮的孩子爱动脑，他们看似闯祸，其实在行事前都是经历一番思考与想象力的筹备的。而这种思考的过程形成一种习惯，导致在他们以后做事时都习惯先思考再做事。
听话的孩子，常常是害怕父母生气，就什么都不去做了。没有尝试的过程，所以每次做事时习惯按部就班，没有变化，没有计划，随遇而安。
父母还在感恩孩子特听话，什么都不用超心的同时，你要发现孩子身上的问题。
你培养了他们乖巧懂事，同时也要锻炼他们独立思考的能力，双管齐下才能真正形成人格的独立性。
听过一句古语:穷养儿，富养女。
现在一句最新改编的“无论穷养还是富养，不如有教养。”
这两句结合来用是最完美的，有教养能让你礼貌而自知。富养能让你享受生活的美好。穷养能让体会生活的艰辛，感恩美好生活的来之不易。
所以培养孩子最重要是:有教养，有独立思考能力，善于动脑分析问题，解决问题。
