孩子们今天我们学习了例题4,认识了算盘。在这节课里我们知道了算盘各部分的名称,算盘外面的一圈是框,中间把珠子分为上下两部分的是梁,把珠子窜起来的是档;一颗上珠代表5,一颗下珠代表1;下珠用大拇指拨上去,用食指拨下来,中指负责上珠的拨上拨下;在拨数前先要定好个位。
在今天的作业中有部分孩子第2题读和写算盘上的数出错,主要原因就是上珠和下珠表示的数没有记牢而错的,所以孩子们一定要记住一个上珠代表5,一个下珠代表1,要记牢哦!
孩子们今天我们学习了例题4,认识了算盘。在这节课里我们知道了算盘各部分的名称,算盘外面的一圈是框,中间把珠子分为上下两部分的是梁,把珠子窜起来的是档;一颗上珠代表5,一颗下珠代表1;下珠用大拇指拨上去,用食指拨下来,中指负责上珠的拨上拨下;在拨数前先要定好个位。
在今天的作业中有部分孩子第2题读和写算盘上的数出错,主要原因就是上珠和下珠表示的数没有记牢而错的,所以孩子们一定要记住一个上珠代表5,一个下珠代表1,要记牢哦!