一、班级情况分析及工作重点:
本学期幼儿人数23人,男孩×名,女孩x名,通过入园后的观察,部分幼儿有上过托儿所,生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础,但没有上过托儿所幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较原有幼儿就有一定差距。因为幼儿的年纪小,个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐,再加上大多数的幼北是家中的独子,倍受家人的宠爱,比较任性,娇气、霸道,他赖性强,同伴之间不知道谦让,团结友爱。针对以上情况,本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力,生活自理能力及培养幼山9社会交往能力和音乐素质的培养,在工作中加强个别幼儿的看导,将主题比n日2
探究活动与结构性领域教学有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展。
二、主要工作任务:（一)保教工作
1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于有部分孩子是在家休息了一段时间，因此他们会产生哭闹,不愿来园的情绪,我们做好以下几方面的工作：
(1)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境,使幼儿高高兴兴地上幼儿围，愉快地参加各种教育教学活动。
(2)教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌
生感。
2、培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。
(1)认识自己的标记。
(2)学会正确的洗手、漱口方法。
（3)能安静午睡，不吵醒别人。
(4)培养良好的进餐习惯,能自己吃饭等.
(5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。
具体的做法：
(1)进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透尽量多的提供幼儿自我服务的机会,营造充满欢乐、和谐的班级氛围
(2)以孩子喜欢的方式组织进行相应的小竞赛,在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。
3、培养良好的学习常规。
(1)愿意参加各质集体活动,注意力集中。
(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。
(3)学会用语言表达自己的意愿,能用语言和同伴、老师进行交流。
(4)注重感情教育和语言表达能力的初步培养,培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感,初步使用"早、好、再见”等礼貌用语。
(5)将玩具归类收好。
4、开展丰富多彩的书日活动
利用节日开展形式多样丰富多彩的活动,可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里,除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞,元旦,春节等习俗活动外,还将配合幼儿园开展一些亲子活动。
5、在医务人员的指导下,严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作,定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。
具体的做法:
(1)教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生
查看、诊治.
(2)照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿嘎药,尽量保证班级幼儿的出勤率。
坚持每天的户外活动,并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。
(3)气候多变时,请给幼儿带一件小外衣,以防着凉感冒,并在衣领处标示幼儿的姓名,以便于辨认。
(4)随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内,以备换用。衣物及个人物品,请自行携带并定期清理。
（二）教研工作
1、树立“一日活动皆课程”的观点,精心设计幼儿的日活动,并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。针对班中知识水平能力等个体差异较大的现象,开展互帮互助活动,引导能力较疆的幼儿,并在日常教学中,选择穿插些中班的学习内容,以增强学习兴趣和信心,让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。
2、本学期重点是培养幼儿良好的常规,要坚持正面教育的原则,辅以游戏、集体、自定规矩等方法,促进幼儿在活动中游戏中的良好行为习惯的养成,并不断加以巩固
3、精心设计布置教室的环境及区域活动角,利用身边的自然物、废气物品自制教玩具,丰富幼儿的生活、游戏内容,根据幼儿的年龄特点茂不向能力层次儿童发展的需要授放材料,促进幼儿的发展。
5、深入实践园本课程,将主题探究活动 结构教学结合进行，从他们的兴趣、知识水平入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力。
6、积极参加教研组活动,吸收和借鉴有关课改新观念。
实施教研计划,进行阶段记录,反馈,期末做出专题总结及交流。
7、每学期认真对待园内公开教学,吸取和借鉴别人的经验,同时及时进行交流和整改。
(三)家长工作
在本学期的家长工作,我班重点以"尊重家长"为原则提高教师的“服务意识" ,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:
(1)期初召开象长会,向家长介绍班级主要工作。
(2)加强与家长的交流与沟通，以家访、约访、电话接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
(3)按时更换家长园地内容,让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。
(4)每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习情况。
(5)鼓励家长积极参加亲子活动,参与助数,发挥家长
的作用。
(6)做好接送工作。来园和离园时,请家长做好插卡工作，确保幼儿的安全。
三、月份工作安排:月份主要目标主要措施反馈措施月份
健康领域:
1、能高高米兴上幼儿园,了解、熟悉幼儿园的生活.
2、不害怕健康检查和各种健康接种。
3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走,能听信号
走成圆圈。
4、对体育活动有兴趣,能参加做操、游戏等体育活动
社会性领域:
1、喜欢上幼儿园,能适应幼儿园的集体生活
2、认识幼儿园里的人和自己的同伴,认识幼儿园的环境。
3、了解自己,能感受周围成人的关心和爱护,爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。
4、享受与同伴分享的乐趣。
语言领域：
1、引导幼儿注意倾听别人说话,理解谈话的基本内容初步养成良好的倾听习惯。
2、能听備成人和同伴的话,乐意开口说话,并初步用短句表达自己的意思。
3、引导幼儿说普通话,能用普通语进行语言交流
科学领域
1、引导幼儿喜欢观察常风的事物和现象,并对它们感兴
2、在活动中,鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动,引导幼儿了解感官的作用
艺术领域:
1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏,并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应
2、支持、鼓励幼儿参加美术活动,引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。
(一)保教工作
1、创设新班级环境,合理布局,适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动,设置适合小班幼几年龄特点的娃娃家、建构区操作区等区角,吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。
2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划;
3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜,逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盟洗等生活常规。
4、学习新早操,充分利用场地及运动器械开展体育活动
及游戏。
5、开展“高高兴兴上幼儿园"等丰富的主题活动,鼓励幼儿愿意上幼儿园,并在活动中熟恶同伴,遵守活动常规。
活动的兴趣。
6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操,激发幼儿参与体育
（二）家长工作
1、召开学期家长会,向家长介绍本学期工作重点及幼儿
发展目标。
2、拟订新入园幼儿情况调查表,向家长进行问卷调查。
3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习.
4、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好以及家长的需求和是杏愿意参加班上的活动
5、创设"共育幼苗”家园栏,让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。
