互联网市场的共同症结点是什么？
答案可能有千千万万，但其中最涉及根本的，必然是一开始市场模式的搭建。
这是一个市场想要长久良性运转下去的，首要因素。否则就是了无本之木，即使成长速度再快，也终究是资本堆砌的产物。
这个问题同样适用于目前的在线教育市场，越来越多资本的介入，一定程度上，正在堆高整体市场的泡沫。
对于身处其中，或是想要投身其中的运营者，如果没有一套经得起推演的市场模式，那么被泡沫冲击可能是最后的宿命。
在线教育体系缺陷
从整体市场规模上，互联网教育在2016年出现了一个非常高的上升期，尤其是在2015年四季度到2016年一季度，呈现出一个将近30%的增长。
而在经过2016年的告诉爆发期之后，从数据上明显可以看到，在2017年进入稳定期。2017年一季度，互联网教育总营收规模达到458.4亿元。
目前K12教育最大的问题点之一就是，哪怕现在那些标榜线上教育的机构，却只是停留在一个网站、一个app的程度。虽然也有一些辅助类的学习工具软件抢占线上教育市场，但其中整体占比还是少之又少。
所以，即使现在K12教育获得了互联网资本的看重，但却实实在在的缺少互联网基因。
未来在线教育模式畅想
其实市场体系，无外乎几个要素，人、物、能够连接起人和物的纽带，这已经能够构成最简单的市场运作。
只不过，在如今纷繁复杂的市场中，留住人成为最最关键的要素。所以在各家的生态圈中，都在拼命的塞环节，期待用户留在自己的圈子里。
而用什么留住用户呢？
“内容+平台+社区+服务”是目前非常常见且有效的运营闭环，更易聚拢流量形成交易。
而这套模式，是否适用于在线教育市场呢？
目前而言，是非常实用的，但在这些环节中，安插哪些环节还需要有待商榷。
如今在线教育市场，在整体产业链铺设之外，线上教育目前还是停留在简单的内容移植，将线下的课搬到线上。虽然现在线上教育已经将直播设备和微信、APP等社交媒体，视为基础建设。
但是本质上还是原来线下的操作模式，尤其是现在提出的1V1、难点突破等等，都是依靠每位教师操作。
在线教育的那几件标配
所以未来想要更好的发展在线教育市场，需要走的事情还有很多。期间就包括，市场模式中的各个环节的安插。
大数据——建立长效平台运作的关键。
运用在线教育参与者的消费习惯、学习偏好、易错点等相关的记录，为用户推荐定制化、个性化的学习服务。平台对于用户数据的追踪和记录，方便提供长期的连续性服务，也能够增加平台商业的延展能力。
同时搭配语音识别，通过智能语音识别技术与在线教育的融合，实现更好的教学内容精准把控。
直播互动——内容传播的便捷性。
在线教育用户课程完成率低的一个重要问题就是缺乏实体课堂氛围和起监督作用的老师，对于语言学习来说，直播互动的模式更方便学生纠正发音，于老师和其他学员的互动，提高外语的表达能力。1对1,1对多等直播互动模式的兴起，极大解决了消费者选择的顾虑。
远程测聘——后期服务体系的建立。
与其他行业后期服务体系不同，教育系统中属于结果导向型较强的行业，需要对教学结果进行检测，一方面为学生提供或帮助学生获得相关的资质证明，另一方面，机构可以通过教学结果的评测，了解学员的接受状况，帮助制定个性化的教学方案。
总结：一个完整生态圈的构建，并非一朝一夕之间。但是提前的布局，确实是每一个入局者都需要考虑清楚的。是自立根深自己做自己的生态闭环，还是见该产品做到极致，成为别人闭环中的一环。
