口语交际，顾名思义就是与别人说话。这是要学生弄清楚的事，要有说话的内容，要有说话的要求，要有听话的人，听话的人要注意些什么？本节课首先让学生读课题，解读课题，让学生弄清楚班干部是做什么的，班干部有那些成员，每个成员是做什么的，都要向学生讲解清楚，因为我们只有四个学生，如果不向学生讲清楚，学生是不理解的。第二步，要求学生围绕该不该实行轮流制？要求学生回答同意或者不同意，并且讲出自己的理由。让学生把自己想好的理由写在本子上，自己念通顺了再上讲台讲。同时强调听的学生要一边听一边思考，别人讲得对不对，并且学会尊重人，不能打断别人讲话。最后，老师对每个学生的理由进行总结。再看一看别的同学是怎样交流的。再让学生重新写出自己的理由。这样学生学会了讨论话题。总的效果还是可以的，时间也恰好下课。
巜该不该实行班干部轮流制》的口语交际的体会
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