当大姐载着我在吉利的大街小巷穿梭的时候，我一边感叹着吉利的安静和干净，一边梳理来洛阳的几个时间段。
周五，何老师去上课的时候，强行出走式地坐上了去郑州的车上。大姐说坐地铁到秦岭路站下车直接转吉利，不要坐反方向，果然应验了。一个可能就是这个神女人对各种局面的掌控程度了得，另一个可能就是这个笨女人，不，应该是聪明女人也有犯笨的时候。当到了中转站，脚已经涨得木了，那个神一般的女人又在微信里卖萌，几句话平复了我大脑里的晕涨感。
毕业旅行的场景历历在目，新安县城关镇中学的夜晚，去龙潭峡拿学生证逃票，只有我逃票未遂。大姐家门前盛夏斑驳的树影下等待的我。大姐有次提到看地里放水，把我一个人放家里，我饿得炒了一大碗鸡蛋时的内疚。其实有些场景我都忘了，每个人的记忆都是有选择性的，然后拼在一起，就是人生。
在车上就想，见了面我跟鸭子一定会先不说话，嘿嘿笑个不停，然后大姐在旁边肯定对我俩的傻无语。记得刚毕业的时候，鸭子说最讨厌上学了，一点不回味大学的生活，而当时的我还沉浸在对大学那种随心所欲的日子的向往当中。鸭子这人和我有点像，不爱想，或者说想事不走心，但是，以前是在学校，学校是啥啊，象牙塔！这次见面再谈到这些，总算达成了一致。还提到了临毕业的时候，班里的同学都在备研或者其他状态中，导致上教育测量课的时候只有我、阿姐和老师沉默而坐，然后沉默下课，老师最后还特意问我和阿姐的学号。为啥你不教个必修课，老师？这就是两个顽强固执的人在大学四年里的最后半年。
去老莫家沟的时候，和大姐两个人争着看各自的农村生活技能指数，发现河南的植物相似度特别高。大姐还给我科普了地坑，然后用窑洞的实际用处吓退了我去观摩的好奇心。大姐，在我印象里，就是大学的时候床边总是放着一两本书，印象最深的是萧红系列，还时不时地给我们讲讲萧红其人，似乎还有琼瑶的书，徐志摩的情书中的经典片段也是遭到了我们的无情改编。人家说一出校门，掂起来书的机会就特别少了，这次去看床边还是有书，或者可能是是税法什么的，我被表象蒙蔽了。大姐和我，延续上学的状态，就像大鸟和雏鸟，什么事你不用担心，和她在一起，你是被罩的那个人，换句话说，就是各种不操心。瞬间很感动也很心疼。这种人最累，习惯性地为身边的人付出，付出是要分对象的。值得的人体味你，尊重你。不值得的人压榨你，理所当然地消费你的精力和体力。在这个精神高压、节奏飞快的年代，后者这种行为比杀人放火更可恶。因为每个人精力和时间都不该被无端消耗，除非他愿意。其实毕业这几年，稚嫩如我，已经每天低调飞行。夜谈时，涉及了上学时开卧谈会时从没涉及过的话题，借钱和被借钱、婚姻、父母和工作等等。之前数次坐车过黄河，到过开封的黄河边，就是一条很干枯的黄土河，满目的黄，黄色的河岸和河水，趁得沧桑感分外浓郁，这次果断刷新了我的认知，和大姐开玩笑说，是一起过长江望黄河的情谊。看午夜场的摔跤吧，爸爸，刚开始看还时不时一起爆笑，最后连身边的小朋友都沉默了，各种年龄和性别，各有体味吧。其中一个点就是阿米尔汗怎么短期地增肥减肥，而且肥得那么恣意妄为，尤其是看到他穿着白袍的背影。出来后，在吉利的冷风中偎着大姐坐在后座，想着明天要走了，忽然感觉很不真实，有种把工作什么通通丢掉，再过几天这种生活的冲动。大姐为我买拖鞋，准备洗漱用品，把重的东西总是自己提着，带着一兜在车上吃喝的东西，把我送上车后各种嘱咐司机，司机最后许诺，放心吧，一定把她安全送到家。当时我笑了，郸城是我家啊。聪明女人犯起笨来更可爱，这样看涛哥真幸福～你说好歹当了你几年的姐。就因为你当了我们几年的姐，遇见你，真幸运。没有谁可以心安理得地享受别人的付出，毕竟不是众人皆你妈。也应该感谢生命里那些在你迷茫甚至过得太糊涂的时候，那些拉你一把的人，可能他的话不好听甚至有些刺耳，但是那些冒着得罪你的风险的人去爱你的人才是你的贵人。看着这个为陌生的邻座老人弯腰系安全带的女人，瞬间觉得自己认识了一个思想上很棒的人，她现在做的工作就需要她这样的人。请老天保佑这样的好女人，让她幸福顺遂。
网上说，毕业之际，最大的谎言就是以后常联系。隔着时空的距离和不再随心所欲的生活，一语成谶。
姥姥过世马上一年了。这一年，无论高兴难过，份外孤独。如果你爱一个人，千万不要让她仓促离开，把有些事情做完。那样每次你想起来她，真的会难过。可是当有些事是你怎么努力也无济于事的时候，你只有怨，只有恨，恨你的无能为力。毕业后这几年的相处多过出生到大学毕业这二十年的总和，我考特岗的时候去清静备考的那几天，病最重的时候她常常难忍瞌睡，我硬哄着她染指甲坐了俩小时。现在看就她当时的身体状况，是我强迫她，而她在熬。姥姥住院的时候，带姥爷回家休息。明明就不长的一段路，他中间要停下来歇好几次，在深沉的夜色下，只有他大口喘气的声音。早晨明明让他等我，收拾好东西他就走很远了，追过去，看到他坐在路边水泥墩上等车的略显佝偻的背影，一边急着上班，却怎么挥手都招不来车，就像电影里面一个无言却又触心的片段，任何语言都无法描述那种心境。大坤说，对待父母，最重要的是生前不亏，不留遗憾，别让此生再无弥补之机，必须尊重每个人做这个选择的权利。这句话足以平复日常生活里的一些内心冲突。有些人，再看一眼，已成奢望。有些人，不需要为你做什么，就只要静静地待在那里就好。有一阵，从来不怕黑的我睡觉不敢关灯，不敢去暗点的地方。关于许多事情，我想不开，但是我选择从那一刻就醒了。我视之珍重的人，你终将离开，此生缘尽，我只能用余生收藏。
世界上哪有那么多的感同身受啊，不是世界冷漠，而是你不是我，你不懂我的生活，反之亦然。所以，不要站在道德的制高点上去评价别人以及别人的生活。
和同事说，刚毕业的时候，不是觉得自己大学毕业教小学屈料，而是觉得能和初中的学生探讨很多东西，才选择教中学。事实是理想很丰满，现实很骨感。刚毕业的时候哭过怒过抗争过到现在对学生的管理越来越得心应手。同事老说后悔上大学上得人傻了，不会为人处事。规矩分两种，一种是外界施加的，一种是内心给自己树立的。大部分接受教育过多的人，在双重压力的作用下，显得不堪重负。不过这也分人的性格。人家说，君子慎独，一个人静下来面对自己内心的时候，会呈现各种情绪和状态，会有各种各样的心理冲突。但是穷则思变，思变也是教育的价值之一。和大姐说到大学同学现在大多在各级学校做老师，刚毕业的时候，觉得很多东西和教育背道而驰，愤怒不已。但现在明白了，因为教育是社会的主神经之一，牵一发而动全身，不可能去大刀阔斧地改革，所以才显得步步谨小慎微。毕竟，教育乃国之根本，谁把教育搞坏了，谁就是国家的罪人，历史的罪人。所以作为普通人，只能是以一己之力，尽良心之教。有时候，心里面还是很有底气地想，每一个教科出去的人做了老师，不说多优秀，最起码都会尽教育份内之事。其实学教育出身的人做教育是有优越感的，这个优越感来源于四年的耳濡目染，老师的谆谆教诲。一个教师如果在教学上长期不作为，是一种比官员经济犯罪的性质还要严重的犯罪。昨天和一个学生谈话，告诉他，和老师冲突的本质是你内心的冲突。在家妈妈唠叨你，逼你在学校呆着，而你在学校里熬时间却一无所获，你内心觉得矛盾冲突焦虑，把它通过和老师冲突这种方式表现出来，这在我看来是不对的。虽然你是大孩子了，谁也不能控制你的思想。但是就是因为你大了，才不能糊涂，啥都不去想，总是从自己的角度看待问题。只能你自己先把内心冲突平复了，而不是说这样爆发出来。进而想到自己平时做事的时候也是这样冲动，只有先把自己内心的冲突解决掉，才不会和外部世界的人和事产生摩擦，正常地生活。谈到对待父母、母亲十月怀胎器官都被挤压变形了和父母维持生活的不易等等。衡量一个人是否值得交往的绝对标准是看他如何对待他的父母，当然在排除一部分不称职的父母的情况下。如果一个人对父母不好，直接就在心里pass掉这个人就好了。进而就在心里反思自己在生活中是否任性，在父母面前，你有任性的资本，但父母没有无限包容你的义务。原来，教学相长，所言非虚。那个瞬间，突然感觉回到了原点，毕业五年，用了五年时间。不忘初心。
感觉到孤独和空洞，时而否定自己的时候，就下意识地数数身边所得。对待自己和生活，抱有虔诚心、恭敬心和慈悲心，有时候，放过自己，也是一种别样的美。人是承担着各种各样的角色，具有多面性的。所以不要通过别人的诉说对一个人或者一个事形成一定的认知。只需要静下来听听自己内心的声音，答案就出来了。一个人骨子里的东西是不会变的，只不过经历过一些事去启发了一些骨子里本身存在的东西。所以不要强迫自己变成什么样子，因为你永远不可以变成谁。那些违心的话如果无法吐出口，那些违心的事如果无法去做，那就沉默，那就不去行动。毕竟，心和口长期地处于高度分歧的状态，人会在其中迷失。你无法取悦谁，也不需要取悦谁，你不坑蒙拐骗，你不烧杀抢掠，尊严是你应得的勋章。当你有烦心事，不是简单地一句好烦挂在嘴边，而内心却极其词穷去描述这种情感的时候，似乎体会到了教育于你的一种意义和价值所在。记得以前发为什么懂得许多道理，却依然过不好这一生的状态，有人评论说缺乏执行力，一语中的。
越浅薄的人越急不可耐地去表达对人和这个世界的认知，然后到下一阶段又看到自己的浅薄无知。嗯，似乎是这样。
