身体坐正，书本放好，目光集中看老师，好，上课。
一、复习导入
同学们，请大家仔细看大屏幕，你们看见了什么？大树，对，这是满是鸟儿的大榕树，听，听见鸟的声音了吗？听到了，是不同于傍晚的宁静，清晨的鸟的天堂可热闹着嘞，今天就让我们随着巴金爷爷去看看吧！
接下来请一位同学为我们回忆一下这篇课文主要讲了什么内容？（上一节课学了什么内容）
你概括的简洁明了，鸟的天堂这篇课文主要说了作者两次到访鸟的天堂时所看到的景致。第一次是傍晚看到了大榕树。第二次是早晨看到了众鸟纷飞的场景。
二、新授
1. 作者这两次到访究竟看到了怎样的景致呐？
接下来请同学们先自由的朗读课文五到九自然段，边读边思考，作者第一次到访鸟的天堂所见到的大榕树有怎样的特点呢？请同学们思考后小组交流讨论，等一会儿请小组代表发言。
好，你们组举手最快请你。你认为作者首先描写了榕树大这个特点，文章一开始作者从远处看榕树时以为有许多棵的榕树，而到了近处却发现只有一株大树并且树枝不可计数，可见榕树面积大树枝多。你可真会思考。
我们一起来看图片，这就是那一个巨大的榕树，它的枝干怎么样呀？数也数不清，用文中的词是？对不可计数。通过图片我们理解了不可计数这个词的意思。
那鸟的天堂究竟有多大呢？老师查了资料，它整整有两公顷那么大，再看看我们的校园，我们校园只有一公顷，足足两个校园那么大呢！我看到了同学们震惊表情。
2. 感受了榕树之大，那它还会有什么样的特点呢？
