图片发自简书App
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这本书我个人很喜欢，以前读英文绘本，因为自己的口语不好，基本上是扔个点读笔给孩子就完事了，所以孩子也兴致不高，还会抱怨让给中文绘本看。
上完规划师的课，带着孩子玩起来，真是太嗨了。首先，自己知道了，阅读陪伴更重要，把小宝抱在怀里和他一起点读，开始妈妈点读，后来小宝就自己点，一直不太开口，最近也一直能跟读了，真是太惊喜了。
参与到孩子的绘本阅读中，学着老师讲绘本的细节，拿到书不再是急着去点读，这本书是讲的monster的变化直至消失，看到书面这个可爱的带着洞洞的monster孩子也很喜欢，先跟孩子玩个鬼脸，互相吓一下，互动读书的时候，妈妈不太会口语提问啥的，现在会试着问一问简单的句型，我们练习了where is…和what colour is it?读完以后，我们就把人体器官都提出来，说where is your eyes? 小朋友说 It's here，然后指出来。在用同样的方式，找出家里的各种颜色，我们又把dry bones这本书唱跳了一下，总之，感觉很棒。
小宝自己做的monster道具
总结：改变后，孩子比较喜欢的是：妈妈热情的陪伴，孩子表现得很开心，积极性一下子就提高了；玩是孩子的天性，总是在那里按部就班的点读，本身孩子母语强势就不喜欢英语介入，加入游戏成分，孩子不但不排斥，还玩的很开心，到下次该读书的时候，就很积极主动了。
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家里的客厅就是我们的读书角了，茶几上放的全是书，地上铺的垫子，亲子阅读的美好时光都在这了。
