no.1 阅读是一种能力
过多的信息会成为思考的阻碍；
读者读书接收程度与阅读的主动性有关，阅读越主动，读书效果越好，阅读层次越深，对于主动性的要求也就越高。
no.2阅读是一门艺术
阅读定义：真正的阅读是通过独自死磕文字，让理解力逐渐变强而达到自我提升的过程
教育领域上，通过判断有没有老师可分为辅助型的自我发现学习和非辅助型自我发现学习，而阅读的艺术包含所有的非辅助型自我发现学习的技巧，即思考、观察，记忆，想象力，分析和省思能力。
没有老师指导的自我学习能力更加重要，阅读过程中遇到的问题，我们要独自去面对。当我们减少了对老师的依赖，便可以更好的独自思考与分析。
no.3阅读的四个境界
1.基础阅读：识字，了解每句话说什么
2.检视阅读：最少的时间了解这本书在说什么，包括结构、包含的部分和分类
3.分析阅读：如何把一本书吃透
4.主题式阅读或比较阅读：这时候我们要读的不是一本书，而是同时阅读某个主题的多本书，主题阅读涉及的方面非常之多，甚至需要架构出可能没有在任何一本书里出现的主题分析，这种阅读方式非常的复杂但也非常的有效。
no.4基础阅读与检视阅读
检视阅读分为（一）有系统的略读或粗读
检视阅读的一个重点在于“少量时间”，你的任务是用最少的时间寻找这本书的主题或思想的线索。当然，你不能放过书里的任何一个细节，包括“书名”，“副标题”，“序言”，“目录”，“索引”。然后再从目录里挑选几个你看起来跟主题息息相关的章节来看看，最后一步就是把书打开随便翻翻，随便挑一些阅读一下。
待你完成这些步骤，你应该就能有了大概的判断：这本书大概是说了什么？这本书值不值得我继续读？如果你已经有了明确的答案，那么恭喜你，你已经完成检视阅读的第一部分。
（二）粗浅的阅读
“粗浅的阅读”的重点在于——不停顿，哪怕读到自己看不懂的地方也不要停下来查资料，直接忽略掉，把重点放在自己看得懂的地方。
可能最后你只读懂了书里的一小部分，但是也没有关系，请把关注的重点放在那些你已经读懂的地方，你可以告诉自己：“起码我已经读懂了这些，已经很棒了。”
毕竟，能享受阅读的乐趣是学会阅读的前提。
no.5速读的技巧
第一步，找出一本书，借助手指，指尖指着要读的地方读，通过强行地提高手指的移动速度来提高阅读速度，集中注意力，在你理解的基础上速度越快越好。
第二步，连续阅读三分钟，并且记录下三分钟共阅读了多少的内容，进行标记。
第三步，再次阅读这些你记录的内容，把手指的移动速度加快，需要在两分钟内完成阅读。
第四步，你需要重复上一步的操作，但是要把速度提高到一分钟，这时候你的阅读速度已经提高了三倍，你还要不断练习从而让自己适应这个速度。
经过这些训练，当你每分钟阅读的字数达到在900字左右的时候，你会发现自己逐渐开始摆脱“默读”——即脑海呈现的不再是声音，而是信息本身。只有“读书”变成“看书”，你的阅读速度才会真正提升。
