前阵子跟朋友聊天，聊起我们在家庭中的地位。我们笑谈：无论家里谁倒下了，我们都不能倒下！
然后，再谈及我们在家庭的中的作用和影响的时候，我们也一致觉得：我们就是家庭的主心骨，对家庭的安定团结起到不可替代的作用。
当我看到这本《好妈妈就是家庭CEO》，觉得这书名特别贴切，起的令人拍案叫绝。于是，把它带回家细细翻阅。
本书作者是熊莹，具有多年教育行业从业经验，在本书中，她从实际工作中经办的案例出发，总结出培养儿童应着眼于未来的观念，并分享了多年教育心得。其中一些观点说到我心坎上了，我从以下两个方面谈谈我阅读之后的感受。
第一个对我有触动的观点是：快乐学习。
作为五升六小学生的妈妈，我在教育上有过很多尝试，也走过一些弯路，其中一个弯就是快乐学习。
快乐学习并非表面上的意思，不是现在让孩子想怎么学就怎么学。而是要激发孩子内在动力，让孩子享受学习过程中突破难关、掌握新知识点的乐趣。
我娃四升五的时候，我们约定了考上他理想的学校，就尊重他的意愿，让他以他喜欢的方式过暑假。他做到了，于是办好转学手续后，他的暑假就在各种玩中度过，荒废了学业。五年级，到了新的学校，开学摸底测试考了中等偏下，他尝到了“快乐”的苦果，很受打击。
这个结果在我意料之中，虽然我有心理准备，但还是被孩子的坏情绪传染，很是焦虑了一阵子。花了近两个月的时间，我们母子俩才调整好状态。
从这件事情上，我总结出，快乐学习，并不是表面上一时的快乐，而是要通过努力学习享受学习成果给我们带来的快乐。然而，很多家长误读了这一点。
熊莹仔本书中对快乐学习一事做了较为深刻的分析和解读，这点是值得家长们参考和借鉴的。
如果想让孩子获得真正的快乐，我认为，家长们很有必要了解一下熊莹关于快乐学习的界定。
第二个对我触动比较深的是：妈妈的视野要着眼于未来，在这一点上我一向做的相对超前，因此受益匪浅。
作为关心孩子学业的妈妈，我在过去几年中，常常跟孩子的老师沟通孩子的学习情况，了解孩子在校内的日常表现，向老师请教在孩子培养方向上应注意的事项。在跟老师的交流中，我了解到孩子特别喜欢数学，喜欢画地图线路，喜欢根据玩过的小游戏设计关卡，还喜欢表达自己的想法。于是，我跟老师确认过孩子的能力之后，征求孩子的意见，给他报了数学、绘画班等兴趣班。
而采取这些措施，唯一的目的是：让孩子在成年后，面对自己的人生能多一点儿选择的余地。
我们的世界不断发展，我们这一代出生时还没有智能电话、网络，而我们的下一代出生于网络社会，是伴随着科技分进步在成长，科技的进步带来日新月异的变化，电子产品迭代的周期越来越短，知识的迭代频率也越快越快。人工智能的发展，更是有可能在很近的未来，取代很多原本需要人力来完成的事情。孩子面对的未来，恐怕不是我们所能够想象的。
这种情况下，就需要我们家长着眼于未来，培养复合型人才，已更快的适应社会的变化和需求。
道家哲学里有一点我特别赞同——“以不变应万变”（又或“以万变应不变”），这里所谓的不变不是事情没有变化，而是在事情没有发生之前，充分观察事物的变化，做好准备，以便面对变化时能处变不惊。
我恰好考虑到了这一点，在我孩子转校之前，结合孩子自身的特点、能力和意愿，给孩子提升各学科水平的机会，让他承担更大一些的压力，确保他转校时学业能平稳过渡，到新班级后能很快适应新节奏。
当时，我并没有什么系统的理论指导，看了熊莹的书之后，发现我遵循的教育思路误打误撞契合了熊莹在书中提出着眼于未来的理论。
其实，现在很多学校也都着眼于未来，对孩子进行教育和培养，学校的兴趣班和各类社团应运而生。做妈妈的真的要多跟孩子的老师们交流，一定能有所获益。
除以上两点之外，熊莹关于家庭教育和家庭关系的观点，以及她对如何培训另一半支的招等内容，也非常有启发性。近两年网络常见“丧偶式”教育话题，也正是导致家庭成员之间矛盾的焦点。熊莹在书中做了较为系统的论述，值得我们我们借鉴和反思。
我把这本书推荐给了身边做妈妈的女性朋友，也特别将此书推荐给这个世界上的妈妈们：如果你在养育孩子的过程中有所困惑，没有明确的方向和目标，那么看看你这本《好妈妈就是家庭CEO》，也许你会找到自己成为好妈妈的路。
