英语在我们中国是一门相当特殊的学科，虽然中高考不断的进行改革，但不得不承认只要英语足够好，就可以找到相当不错的出路。抛开从事英语专业的工作不谈，考研需要用到英语，考公务员需要用到英语，而出国就更要用到英语了。
英语的“实用价值”如此之高，由不得我们不去重视。对于学生而言，学好英语绝对是有百益而无一害的事情。但是学好英语又谈何容易。如果人人都可以学好英语，那市面上数不胜数的英语辅导机构早就关门大吉了。就像钟道隆先生曾经说过的一样：如果你把学英语当成这个世界上最困难的事情，那么它就会变得简单。如果你把学英语当作这个世界上最简单的事情，它就会变得困难。在与英语过招前，我们需要充分重视这个对手。
任何一个学科都是由一些基本成分组成的。作为语言学科，英语与其他语言学科，比如语文是大致相同的。它们都由词汇和语法等基本成分构成。如果不考虑实际对话的话，所谓学好英语，在小学和中学层面，就是尽可能全面地掌握词汇和语法。本章我们主要讲解思维导图在扩展词汇量中的应用。
1、灵感捕获
思维导图记英语单词可以通过灵感捕获的方式进行无限延展，在充分开发想象力的同时帮助我们温故而知新。这种方式只需要运用水平思考法和垂直思考法，将想到的内容以英文的方式进行扩展即可。
2、逻辑分类
这是一种比较常见的英语记忆方式，我们通常会将相同类别的单词放在一起进行记忆，这种方式看似对需要记忆的单词进行了整理，但实际单词的字母组合之间还是缺乏紧密联系，不足以帮助我们快速记忆。
这张思维导图上的单词是通过对颜色的区分进行归纳的，我们虽然知道同一颜色下的内容，但如果是陌生单词还是没有办法进行有效记忆，如果不掌握一点记忆方法便又重新回到了死记硬背的误区。
3、字母组合分类
这种方法与其它两种有所不同，虽然也是采用分类的方式，但我们会将近似字母组合的单词放到一起，再结合五爪金龙单词记忆法（详情请参阅《五爪金龙单词记忆》），就可以实现在短时间内积累大量词汇的目的。
以上这张思维导图的中心词是一个非常简单的基础词——car小汽车，周围的几个单词都和它有着相同的字母组合，那究竟该如何记忆呢？我们首先看右上角第一个单词“carry”搬运，和中心词比较后，不难发现carry只比car多了两个字母“ry”，而字母组合“ry”可以让我们想到一个特别形象的画面“人妖”，找到这个差异部分并转化成图像后，紧接着进行一个联想：人妖搬运走了一辆小汽车。
如果记住了carry，我们再来看carrige车辆，将carry结尾的“y”变成“i”+“ge”就组成了车辆，差异的部分"i"是“我”的意思；“ge”是“哥”的拼音，展开联想：我哥正在搬运车辆。怎么样？是不是又轻松记住了一个新单词呢？
任何一种学习方法都不是孤立存在的，我们要针对不同的学科将这些高效的方法结合起来，达到事半功倍的效果！
